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APRENDA A JOGAR PÔQUER

pôquer-mentalidade

Desenvolveu-se nos Estados Unidos e desde logo tornou-se o jogo favorito dos norte-americanos, especialmente dos pioneiros do Oeste. A origem do Pôquer é muito antiga e está ligada a vários outros jogos que também se baseiam em combinações de cartas do mesmo valor e que apresentam um sistema de apostas muito semelhante ao do Pôquer atual.

Regras: Desenvolveu-se nos Estados Unidos e desde logo tornou-se o jogo favorito dos norte-americanos, especialmente dos pioneiros do Oeste. A origem do Pôquer é muito antiga e está ligada a vários outros jogos que também se baseiam em combinações de cartas do mesmo valor e que apresentam um sistema de apostas muito semelhante ao do Pôquer atual. Desses jogos o mais antigo é o Ás-Nas, de origem persa, criado há muitos séculos: O Pôquer desenvolveu-se nos Estados Unidos, tornando-se desde logo o favorito dos norte-americanos, especialmente dos pioneiros do Oeste, que se atiravam a ele em apostas vultosas e emocionantes, como se além da "febre do ouro", também sofressem da "febre do pôquer". Recebeu o nome até hoje adotado por volta de 1830 e, no início era praticamente igual ao Ás-Nas. Recebeu contribuições de muitos países e de muitos outros jogos, mas as combinações parecem ter vindo de jogos chineses muito antigos, dos quais se originaram também o Mah-Jong e o Rommy. O Pochen (blefe) e o Pacaire, jogos respectivamente alemão e francês, parecem - segundo alguns autores - ser versões locais do Pôquer americano, que parece ser o jogo que apresenta maior número de variedades em todo o mundo. Os dois tipos básicos de combinações de cartas do jogo atual são a seqüência (conjunto de cinco cartas de valores diferentes) e a reunião de cartas do mesmo valor. A forma mais conhecida das inúmeras variantes é o Straight Poker (Pôquer de Sequência), cujos princípios básicos são os mesmos de todos os outros tipos. A principal divisão do Pôquer compreende dois grupos: o Draw Poker (Pôquer Fechado) e o Stud Poker ou Stick Poker (Pôquer Aberto). O ato de "filar" (pegar as cartas de forma que só a primeira seja visível, puxando as demais vagarosamente, para que os símbolos que as identificam vão aparecendo aos poucos, a fim de proporcionar emoção ao jogador), uma das características do Pôquer, foi o responsável por uma das mais importantes inovações introduzidas nos baralhos: a colocação no canto das cartas do número ou símbolo correspondente ao seu valor, como K ou R nos Reis, Q ou D nas Damas, J ou V nos Valetes e A nos Ases. Dois fatores muito importantes no Pôquer, além da sorte, são a malícia e a experiência, razão pela qual os jogadores experientes levam muita vantagem sobre os demais. Regras do Pôquer Fechado: Nos Estados Unidos utiliza-se um baralho comum de 52 cartas. No Brasil as cartas de valor mais baixo são retiradas, de acordo com o número de participantes. Com quatro participantes utilizam-se as cartas do 7 ao Ás; com cinco jogadores, do 6 ao Ás. Embora os grupos possam ser constituídos de dois até oito jogadores, as mesas formadas de quatro a sete são consideradas ideais. Para cada jogador a mais no grupo, uma outra carta será acrescentada. Assim, se forem seis os participantes, incluir-se-á o cinco etc. O Ás é a carta mais alta, mas também pode entrar nas seqüências como a mais baixa. Exemplo: se o 7 estiver no jogo, a seqüência máxima será A-R-D-V-10 e a mínima 10-9-8-7-Ás. Distribuição: - Antes de iniciar o jogo, os jogadores devem estabelecer o valor do cacife, ou seja, as fichas necessárias para as apostas que serão feitas no correr do jogo. O primeiro carteador será aquele que tirar a carta mais alta, sorteada apenas para efeito de distribuição das cartas. A seguir, será substituído a cada rodada pelo jogador mais à esquerda. Por se tratar de um jogo de apostas, o Pôquer tem convenções rigorosas sobre o embaralhamento, corte e distribuição das cartas. Antes da distribuição as cartas devem ser embaralhadas no mínimo três vezes. Qualquer jogador pode participar do embaralhamento, desde que peça ao carteador que será, porém, o último a embaralhar. O baralho deve ser oferecido ao jogador da direita para o corte. Se este não quiser, qualquer outro jogador poderá cortar. As cartas serão cortadas uma única vez, a menos que ocorra alguma irregularidade. Se alguma carta virar durante o corte, as cartas deverão ser novamente embaralhadas e dadas a cortar. Se nenhum jogador cortar, o carteador não poderá mais embaralhar e deverá proceder à distribuição. A distribuição é feita no sentido horário, uma por vez, fechadas, cinco para cada jogador. As cartas que sobrarem ficarão ao lado do carteador, para serem usadas posteriormente. As "mãos"- Cada jogador procurará formar um jogo ou mão (combinação de cartas) com as cinco cartas recebidas. Do valor das mãos dependerá o valor das apostas, que devem ser fixadas antes do início do jogo. Todos os naipes têm igual valor. Os valores do jogos ou mãos, em ordem decrescente, são os seguintes: 1) Straight Flush: cinco cartas do mesmo naipe, em seqüência. O Straight Flush mais alto, chamado Royal Straight Flush, é formado por Ás, Rei, Dama, Valete e Dez. O menor, dependendo da menor carta utilizada (6 ou 7), é 10, 9, 8, 7 e Ás ou 9, 8, 7, 6 e Ás. Entre dois ou mais flusches, ganha o que for encabeçado pela carta mais alta. 2) Quadra: quatro cartas do mesmo valor - 4 Ases, 4 Reis etc. Entre duas ou mais quadras, ganhará a que for formada pelas cartas mais altas. 3) Flush: cinco cartas do mesmo naipe, que não formam seqüência. Se houver dois ou mais flushes, ganhará o que for encabeçado pela carta mais alta; se estas forem iguais, considerar-se-á a segunda maior, a terceira, se houver necessidade, e assim por diante. Só haverá empate se as cinco cartas de dois jogadores tiverem os mesmos valores. 4) Full hand, full house ou full: um terno (três cartas do mesmo valor) e um par. Exemplo: Dama, Dama, Dama, 9 e 9. Entre dois fulls ganhará aquele que tiver o terno maior. 5) Seguida, seqüência ou straight: cinco cartas em seqüência, independentemente dos naipes. Entre duas seguidas, ganhará a que for encabeçada pela carta de maior valor. Exemplo: A, R, D, V, 10 e 10, 9, 8, 7, Ás (valendo como seis) - vence a primeira. 6) Terno ou trinca: três cartas do mesmo valor. Ganha a trinca mais alta. 7) Dois pares: duas cartas do mesmo valor, outras duas do mesmo valor e uma quinta carta qualquer. Exemplo: 10, 10, 7, 7 e Ás. Se dois jogadores tiverem dois pares, ganhará aquele que tiver o par maior. Se este empatar, considerar-se-á o segundo par. Se este também empatar, ganhará quem tiver a quinta carta maior. 8) Um par: duas cartas do mesmo valor e outras três cartas de valores diferentes entre si. Exemplo: Rei, Rei, 9, 7, 6. Quando dois jogadores tiverem um par, ganhará quem tiver o par de maior valor. Se ambos tiverem o mesmo par, serão consideradas as cartas restantes. Exemplo: 8-8-Ás, 10, 9 ganha de 8-8-Ás-10, 7. Se todas as cartas de duas mãos forem exatamente iguais, as fichas apostadas serão divididas. Apostas - Primeira rodada - Antes de receber cartas, cada participante deposita um "pingo" no centro da mesa. Estas fichas serão disputadas durante o jogo. O jogo corre, como a distribuição de cartas, no sentido horário (da esquerda para direita). Assim, o jogador à esquerda do carteador será o primeiro a falar. As opções são as seguintes: 1) Pensa que não conseguirá formar um bom jogo e "passa" ou "sai" , pondo duas cartas fechadas sobre a mesa; 2) Diz "mesa", para verificar a situação dos demais, antes de apostar. Com isso, transfere o direito de falar em primeiro lugar ao jogador à sua esquerda, conservando o direito de falar posteriormente, se alguém "abrir"; 3) gosta de seu jogo e faz uma aposta inicial. Às vezes o limite das apostas não é estabelecido, mas em geral as apostas são combinadas antes do início do jogo, fixando-se o limite mínimo e o máximo. Se o primeiro jogador "passar" ou disser "mesa", o segundo terá as mesmas opções, e assim por diante, até chegar ao carteador. Se todos passarem, as cartas serão reunidas e o segundo jogador da mesa procederá a nova distribuição. As fichas continuarão na mesa e serão apontadas pelos novos "pingos". Se o primeiro jogador apostar, o segundo terá de decidir se acompanha, sai ou aumenta a aposta (repique). Se algum jogador repicar, qualquer outro poderá contra-repicar (aumentar novamente a aposta). Se alguém abrir e os outros apenas acompanharem, o abridor não poderá repicar a própria aposta inicial. Se alguém repicar ou contra-repicar, os que já acompanharam terão de decidir se desejam completar suas apostas ou se desejam sair. Para participar, todos deverão ter apostado a mesma quantidade de fichas. Se algum jogador disse "mesa" inicialmente, após a "abertura" terá de decidir, na sua vez de falar, se deseja acompanhar ou se prefere sair. Troca de cartas - Quando as apostas terminarem os jogadores que continuarem no jogo poderão trocar cartas. Esta troca é feita uma única vez. É raro algum jogador desejar trocar quatro cartas, pois isto reduziria a possibilidade de melhorar a mão. Em alguns lugares só se permite a troca de quatro cartas ao primeiro jogador. Em geral os jogadores trocam uma, duas ou três cartas. Se alguém receber um jogo feito, não precisará trocar cartas. O carteador distribuirá as novas cartas, utilizando as que haviam sobrado na distribuição inicial, mais as recolhidas dos que "saíram", embaralhando-as novamente e dando-as a cortar, sempre em sentido horário, de acordo com o pedido de cada jogador. Na sua vez de pedir, cada jogador deverá anunciar quanta cartas deseja, destacando de sua mão igual número de cartas, jogando-as fechadas sobre a mesa, antes de receber as novas. Se as cartas não forem suficientes para as trocas, o carteador recolherá as cartas já descartadas, embaralhando-as, para distribuí-las aos que ainda não trocaram cartas. Apostas - Segunda rodada - Já com o novo jogo, o jogador que iniciou as primeiras apostas, isto é, quem abriu o jogo, deverá ser o primeiro a falar. Se houver repiques, o último repicador falará primeiro. Poderá dizer "mesa" ou apostar. O seguinte poderá dizer "mesa", se o primeiro também o fez, ou sair, acompanhar a aposta ou aumentá-la. Se todos disserem mesa, quem tiver o melhor jogo recolherá as fichas. Se houver apostas (simples, repicadas ou contra-repicadas), os que ficarem no jogo verificarão entre si quem tem a melhor mão. Se algum jogador apostar e nenhum dos outros pagar , recolherá as fichas sem mostrar seu jogo. A abertura mínima, na primeira distribuição, é um par de Valetes; se todos passarem, na segunda, par de Damas, e assim por diante, até chegar a dois pares. Em alguns círculos a abertura é livre. Blefe - É um recurso muito empregado no Pôquer, tendo por finalidade ganhar com jogo pequeno, fingindo ter um grande jogo. Isto é feito por meio de aposta elevadas; se os demais tiverem jogo fraco ou apenas razoável, não pagarão e, nesse caso, o blefador não precisará mostrar suas cartas. O blefe exige experiência e sangue frio. O blefador sistemático, que fica conhecido por nunca blefar, também levará desvantagem, pois quando apostar, ninguém pagará, sabendo que seu jogo é muito grande. É preciso saber dosar e variar, não estabelecendo um padrão de jogo. Escuro - É apenas uma variante no sistema de aposta. O "pingo" inicial é, por convenção, proporcionalmente crescente. O carteador põe uma ficha, o primeiro à sua esquerda porá duas, o seguinte quatro etc. Para o jogo não ficar muito violento, o escuro geralmente é feito por três ou quatro jogadores apenas. O último a pingar é chamado de "dono do escuro" ou "escurante". Ele terá o direito de aumentar as apostas, se quiser, antes da troca de cartas. Assim, distribuídas as cartas, o jogador seguinte ao escurante deverá decidir se acompanhará o jogo; se desejar fazê-lo, porá na mesa o mesmo número de fichas que o escurante. Da mesma forma agirão os outros. Os que já tiverem pingado uma ou duas fichas, deverão completar ou sair, perdendo o que já jogaram. O carteador, antes de proceder à troca de cartas, deve consultar o escurante, pois este poderá aumentar as apostas. Após a troca, o dono do escuro será o último a falar e só terá direito a aumentar qualquer aposta que seja feita pelos demais. Se o escurante repicar, o contra-repique será livre. Variações: a) Pôquer com curinga - Às cartas normais, acrescenta-se um curinga, que assumirá o valor de qualquer carta. A escala de valores das mãos é alterada, pois logo abaixo do Royal Straight Flush o maior jogo será o de cinco cartas do mesmo valor. (Exemplo: 4 Reis e um curinga, valendo como cinco Reis). b) Pôquer miséria - A ordem de valores dos jogos é invertida, ganhando sempre que tiver a pior mão. Alguns grupos jogam o que se chama "Quem dá, manda", isto é, o jogo varia a cada mão, de acordo com a vontade do distribuidor, que deverá anunciar, enquanto as cartas, que modalidade deseja jogar. PÔQUER ABERTO (STICK POKER OU STUD POKER): Pode ser jogado com cinco ou sete cartas (modalidades mais comuns). Stick de Cinco Cartas (mais comum no Brasil) É um jogo bastante violento, pois o volume de apostas pode ser muito grande. O valor dos jogos é o mesmo do Pôquer. No Brasil costuma-se considerar no Stick apenas os jogos de pares (par, dois, pares, trinca, fullhand, quadra). O jogo completo, em que valem todas as combinações, é chamado "Sticão". Como não há troca de cartas, o número de participantes pode ser maior. Geralmente os seis e até mesmo os sete não são utilizados, se o grupo for composto de seis ou sete jogadores. As apostas são feitas após o recebimento de cada carta. Cada jogador recebe uma carta fechada e uma aberta. Após examinar a carta fechada, cada jogador aposta, de acordo com a possibilidade de formar um jogo vencedor com as cartas que ainda receberá. O primeiro a apostar será aquele que tiver a maior carta aberta, seguindo-se então o sentido horário. O carteador costuma indicar quem será o primeiro a falar , dizendo "Fala o Às", ou "Fala o Rei", se esta for a carta aberta de maior valor. Se houver empate nas cartas expostas, deverá falar primeiro o jogador mais próximo do carteador, à sua esquerda. Para receber cartas, todos apostam um valor mínimo (pingo). Após receber a primeira carta fechada, cada jogador, a partir de quem tiver a carta maior, deverá apostar ou sair, ou aumentar a aposta de algum jogador que o procedeu. Geralmente se convenciona que, na primeira volta, quem receber figura será obrigado a acompanhar as apostas. Uma segunda carta aberta é distribuída e as apostas serão reiniciadas, novamente a partir de quem tiver a melhor combinação de cartas. O carteador indicará, por exemplo: "Fala Às e Rei", ou "Fala o par de Damas". Se estiverem jogando o "Sticão", em que valem todas as combinações, nesta fase ainda não se consideram as seguidas e os flushes para abertura das apostas. Uma nova carta (terceira aberta e quarta do jogo) é distribuída; novamente abrem-se as apostas. Se estiverem jogando "sticão". Agora já serão levadas em conta as possibilidades de seqüências e flushes. O carteador dirá, por exemplo - "Fala a seqüência possível", para o jogador cujas três cartas abertas estão em seqüência, se este for o maior jogo à vista. A quinta carta, também aberta, obrigará à repetição do processo. As apostas, escalonadas, elevam bastante o nível do jogo; assim, os inexperientes devem tomar bastante cuidado. Se for combinado antes do jogo, quem desejar poderá receber uma outra carta fechada, desde que abra a primeira, pois cada um só poderá receber uma carta fechada. Stick de Sete Cartas: A troca de cartas é permitida e, em conseqüência, o volume de apostas pode ser ainda maior. Cada jogador recebe três cartas, duas fechadas e uma aberta. Abrem-se então as apostas, como no stick de cinco cartas. A quarta e a quinta cartas são distribuídas da mesma forma, interrompidas pelas apostas. Cada jogador poderá então trocar uma carta, aberta ou fechada, dependendo da carta que devolver ao carteador. Se separou uma carta fechada, receberá outra fechada e vice-versa. Novas apostas são feitas, procedendo-se então à última troca, obedecidas as mesmas normas. São feitas então as apostas finais, as cartas expostas e o vencedor recolhe as fichas. Para que o jogo não fique muito violento, costuma-se controlar o volume de apostas, estabelecendo-se um limite para as apostas iniciais. High-Low: É uma variante do Pôquer que se assemelha também ao Pôquer Miséria, pois ganham as mãos de maior e menor valor. As fichas são divididas entre o pior e o melhor jogo da mesa, ficando com o melhor a ficha que por acaso restar na divisão. É permitida a troca de cinco cartas. As demais regras são iguais às do Pôquer comum.

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CURSO DE WEBDESIGNER E EDITOR DREAMWEAVER

dreamweaver

O Dreamweaver MX2004 da Macromedia é um editor de HTML profissional para desenhar, codificar e desenvolver sites, páginas e aplicativos para a Web. Para aqueles que gostam do controle da codificação manual HTML ou para os que preferem trabalhar em um ambiente de edição visual, o Dreamweaver fornece ferramentas úteis para aprimorar a sua experiência de criação para Web. Os recursos de edição visual do Dreamweaver permitem criar páginas, de modo rápido, sem que seja necessário escrever uma única linha de código. É possível visualizar todos os elementos ou propriedades do site e arrastá-los de um painel fácil de usar diretamente para um documento. Dinamize o fluxo de trabalho de desenvolvimento de sites criando e editando as imagens no Fireworks da Macromedia ou em outro aplicativo gráfico e, posteriormente, importando-as diretamente para o Dreamweaver ou incluindo objetos do Flash da Macromedia. O Dreamweaver também fornece um ambiente de codificação completo que inclui ferramentas de edição de códigos (como codificação por cores e preenchimento de tags) e material de referência de linguagens sobre Cascading Style Sheets (Folha de estilo em cascata) (CSS), JavaScript e ColdFusion Markup Language (CFML), entre outros. A tecnologia HTML do Macromedia Roundtrip permite importar documentos HTML codificados manualmente sem reformatar o código; em seguida, você pode optar por reformatar o código, aplicando o seu estilo de formatação preferido. O Dreamweaver também permite criar aplicativos dinâmicos e com suporte de banco de dados para a Web, utilizando tecnologia de servidor como CFML, ASP.NET, ASP, JSP e PHP. O Dreamweaver é inteiramente personalizável. Crie os seus próprios objetos e comandos, modifique os atalhos de teclado e adicione códigos JavaScript para ampliar ainda mais os recursos do Dreamweaver com novos comportamentos, Property inspectors (Inspetores de propriedades) e relatórios de site.20 Introdução Este capítulo contém as seguintes seções: Novidades do Dreamweaver 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Onde iniciar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Fluxo de trabalho do Dreamweaver para criar sites da Web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Utilizar o Dreamweaver com outros aplicativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Dreamweaver e acessibilidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Guia para a mídia de treinamento do Dreamweaver. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Convenções tipográficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 Recursos de tecnologias da Web e HTML. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 Novidades do Dreamweaver 8 O Dreamweaver 8 inclui vários recursos novos que melhoram a utilização e ajudam a criar páginas nos ambientes de criação e de codificação. O Dreamweaver 8 oferece suporte às melhores práticas e padrões da indústria, incluindo suporte à utilização avançada do CSS, leitores RSS e XML, e requisitos de acessibilidade. Trabalhar com as melhores práticas Autoria visual com dados XML Ganhe velocidade com XML utilizando ferramentas visuais poderosas para integrar leitores ao trabalho e acabe com o mistério da conversão de XML para HTML. Integrate dados baseados em XML, como leitores RSS, a páginas da Web utilizando um simples fluxo de trabalho de arrastar e soltar. Passe para a visualização de código a fim de personalizar a transformação, utilizando referências de código aprimoradas para XML e XSLT. Para obter mais informações, consulte Capítulo 36, “Exibir dados XML em páginas da Web”, na página 813. Painel do CSS novo e unificado O painel do CSS, novo e unificado, é um local central para estudar, compreender e trabalhar com os estilos CSS aplicados às páginas de um modo visual. Toda a funcionalidade do CSS é consolidada em um único painel, que foi definido e aprimorado para facilitar o trabalho com os estilos CSS e torná-lo mais produtivo. A nova interface facilita a visualização da cascata de estilos aplicados a um elemento específico, de modo que você pode facilmente identificar onde os atributos estão definidos. Uma grade de propriedades permite fazer edições rápidas. Para obter mais informações, consulte “Utilizar o painel CSS Styles (Estilos CSS)” na página 433.Novidades do Dreamweaver 8 21 Visualização do layout CSS Aplique auxílios visuais na fase de projeto para fazer o contorno de bordas de layout CSS ou colorir layouts CSS. A aplicação de auxílios visuais revela esquemas complexos de aninhamento e melhora a seleção. Clique no layout do CSS para obter dicas de ferramentas valiosas que vão ajudá-lo a compreender os elementos que controlam o projeto. Consulte Capítulo 7, “Criar layouts de páginas com CSS”, na página 219. Barra de ferramentas Style Rendering (Processamento de estilo) Visualize o conteúdo do mesmo modo que os usuários, não importando o mecanismo de entrega, com o novo suporte para tipos de mídia CSS. Utilize a barra de ferramentas Style Rendering para alternar para a visualização do projeto e ver como ele ficará ao ser impresso ou ao ser apresentado em um dispositivo portátil ou na tela. Consulte “A barra de ferramentas Style Rendering” na página 54. Aprimoramentos no processamento de CSS Veja como os layouts de CSS complexos serão processados na maioria dos navegadores, com aprimoramentos substanciais na precisão da visualização do projeto. Agora o Dreamweaver oferece suporte total a técnicas avançadas de CSS, como estouro, pseudo-elementos e elementos de formulário. Acessibilidade: Suporte para pontos de verificação de prioridade 2 da WCAG/ W3C Além da ferramenta integrada de avaliação da acessibilidade referente à Seção 508 e os pontos de verificação de prioridade 1 da WCAG, agora o Dreamweaver suporta o CSS e a acessibilidade utilizando uma ferramenta de avaliação atualizada que inclui pontos de verificação de prioridade 2 da WCAG. WebDAV aprimorado Agora no Dreamweaver 8, o WebDAV suporta autenticação resumida e SSL para transferência segura de arquivos, e oferece conectividade aprimorada com um conjunto maior de servidores. Consulte “Utilizar o protocolo WebDAV para devolver e retirar arquivos” na página 151. Trabalhar com as melhores práticas22 Introdução Obtenha mais resultados em menos tempo com fluxos de trabalho de usuário aprimorados que reduzem o tempo necessário para completar tarefas comuns. O Dreamweaver 8 simplifica os pequenos detalhes para que você possa gastar mais tempo desenhando e desenvolvendo sites da Web e aplicativos que sejam interessantes. Obtenha mais resultados Transferência de arquivos em segundo plano Continue trabalhando enquanto o Dreamweaver 8 faz o upload de arquivos para o servidor. Para obter mais informações, consulte “Gerenciar transferências de arquivos” na página 160. Zoom Tenha um controle maior sobre o seu desenho com o zoom. Amplie uma imagem e inspecione-a ou trabalhe com um layout complexo de tabela aninhada. Reduza o zoom para visualizar a aparência que uma página terá. Para obter mais informações, consulte “Aplicar zoom” na página 389. Guias Compare o layout de página a esboços de páginas com a precisão de pixels perfeitos, utilizando guias para medir layouts de página. A visualização das alterações ajuda a medir distâncias com precisão e suporta encaixes inteligentes. Para obter mais informações, consulte “Utilizar guias” na página 251. Barra de ferramentas Coding (Codificação) A nova barra de ferramentas Coding fornece botões para recursos comuns de codificação em uma barra da medianiz ao longo da lateral da visualização de código. Para obter mais informações, consulte “Inserir código rapidamente com a barra de ferramentas Coding (Codificação)” na página 617. Redução de código Concentre-se apenas no código que você deseja ver, ocultando e expandindo blocos de código. Para obter mais informações, consulte “Reduzir e expandir fragmentos de código” na página 623. Layouts da área de trabalho Personalize e salve configurações da área de trabalho. O Dreamweaver 8 é fornecido com quatro configurações diferentes, feitas sob medida para as necessidades de designers e codificadores. Também é possível criar uma área de trabalho personalizada. Para obter mais informações, consulte “Salvar layouts personalizados da área de trabalho” na página 80. Documentos com guias para Macintosh Novas guias de documentos no Mac ajudam a simplificar a interface do usuário e facilitam a seleção de documentos. Para obter mais informações, consulte “Exibir documentos com guias (Macintosh)” na página 79. Novas páginas do iniciante Novos layouts e desenhos permitem criar sites rapidamente.Novidades do Dreamweaver 8 23 Sincronia do site e sistema de devoluções/retiradas aprimorados Gerencie sites com mais confiabilidade. Os recursos de sincronização aprimorada de sites ajudam a garantir que o arquivo que está em uso é a versão mais recente. Evite substituições acidentais do trabalho de outras pessoas utilizando uma funcionalidade aprimorada de devoluções e retiradas. Para obter mais informações, consulte “Sincronizar os arquivos nos sites local e remoto” na página 161. Comparar arquivos Compare arquivos rapidamente para identificar quais foram as alterações. Você pode comparar dois arquivos locais, um arquivo do computador local e um do computador remoto ou dois arquivos do computador remoto. Utilize sua ferramenta favorita de comparação de arquivos com o Dreamweaver, nas plataformas Macintosh e Windows. Para obter mais informações, consulte “Comparar arquivos para conhecer as diferenças” na página 126. Paste Special (Colar especial) Com as novas opções de colagem do Dreamweaver, você pode reter toda a formatação de origem criada no Microsoft Word ou apenas colar o texto. Para obter mais informações, consulte “Adicionar texto a um documento” na página 418. Referências relativas a sites Trabalhe de forma totalmente integrada com inclusões do servidor na fase de projeto e execução, certificando-se de que as referências são relativas a sites e não a arquivos locais. Para obter mais informações, consulte “Definir o caminho relativo de novos links” na página 473. Aprimoramentos na edição de códigos Tenha um maior controle sobre como o Dreamweaver fornece referências de código e tags completas que se ajustam ao seu estilo de código. Obtenha mais resultados24 Introdução O Dreamweaver 8 suporta esforços para assimilar e tirar proveito de novas tecnologias, incluindo PHP 5, Flash Video, ColdFusion MX 7 e o Macromedia Web Publishing System. Onde iniciar A documentação do Dreamweaver inclui informações para leitores de vários níveis. Para tirar o melhor proveito desta documentação, inicie lendo as partes mais adequadas ao seu nível de experiência. Para obter informações sobre recursos do Dreamweaver, consulte “Guia para a mídia de treinamento do Dreamweaver” na página 36. Novidades do projeto da Web Se você estiver começando a criar desenhos da Web, esta seção indicará as seções da documentação do Dreamweaver mais apropriadas para o seu nível de experiência. Integrado às tecnologias e aos padrões mais recentes Suporte ao ColdFusion MX 7 O suporte atualizado ao ColdFusion MX 7 inclui novos comportamentos de servidor e referências de código. Para estabelecer a correspondência das referências de código e da depuração com a versão correta do ColdFusion, o Dreamweaver detecta automaticamente a versão do servidor na primeira conexão com o site. A estreita integração do Dreamweaver com o ColdFusion permite adicionar e remover bancos de dados diretamente no painel Databases (Bancos de dados) e visualizar apenas os componentes ColdFusion definidos no site atual. Para obter mais informações, consulte “Ativar os aprimoramentos do ColdFusion” na página 916. Suporte ao PHP 5 Tire proveito do suporte atualizado ao PHP 5, incluindo comportamentos de servidor e referências de código. Flash Video Insira um arquivo Flash Video com rapidez e facilidade em uma página da Web. Para obter mais informações, consulte “Inserir conteúdo do Flash Video” na página 530. Macromedia Web Publishing System: notificação e registro de eventos Controle tudo que ocorre no seu site. Os eventos do Dreamweaver são notificados ao servidor do Macromedia Web Publishing System, de modo que são registradas todas as alterações de um site da Web no sistema WPS. Material de referência atualizado de O'Reilly Consulte novo conteúdo de referência para XML, XSLT e XPath, e conteúdo atualizado para ASP e JSP.Onde iniciar 25 Para iniciantes em desenho da Web: 1. Inicie pela leitura dos tutoriais no Getting Started in Dreamweaver. 2. Em Usando o Dreamweaver (Help [Ajuda]> Using Dreamweaver [Usando o Dreamweaver]), leia Capítulo 1, “Explorar a área de trabalho”, na página 43, Capítulo 2, “Configurar um site do Dreamweaver”, na página 87, Capítulo 4, “Gerenciar arquivos”, na página 113 e Capítulo 3, “Criar e abrir documentos”, na página 101. 3. Aprenda sobre layouts de páginas no Capítulo 9, “Criação de páginas no modo Layout”, na página 283. 4. Para saber como formatar texto e incluir imagens nas páginas, consulte o Capítulo 13, “Inserir e formatar texto”, na página 405 e o Capítulo 14, “Inserir imagens”, na página 445. Isso é tudo de você precisa para começar a produzir sites da Web de alta qualidade. Quando estiver pronto para aprender a utilizar ferramentas mais avançadas, poderá continuar lendo os capítulos restantes sobre páginas estáticas, em Usando o Dreamweaver. Talvez seja mais conveniente adiar a leitura dos capítulos sobre páginas dinâmicas para quando estiver criando páginas da Web. Designers da Web experientes Se você for um designer experiente da Web, esta seção indicará as seções da documentação do Dreamweaver mais adequadas ao seu nível de experiência. Existem dois métodos diferentes: um para designers iniciantes do Dreamweaver e outro para designers experientes do Dreamweaver que gostariam de aprender mais sobre a criação de páginas dinâmicas. Para os designers experientes da Web que ainda não trabalharam com o Dreamweaver: 1. Inicie pela leitura dos tutoriais no Getting Started in Dreamweaver. 2. Em Usando o Dreamweaver, leia Capítulo 1, “Explorar a área de trabalho”, na página 43 para aprender mais sobre a interface de usuário do Dreamweaver. 3. Embora provavelmente você esteja familiarizado com grande parte do conteúdo em Capítulo 2, “Configurar um site do Dreamweaver”, na página 87 e Capítulo 4, “Gerenciar arquivos”, na página 113, examine esses capítulos para saber como os conceitos já conhecidos são implementados no Dreamweaver. Dê atenção especial às seções que tratam da configuração de um site do Dreamweaver. 4. Para obter informações úteis sobre os detalhes da utilização do Dreamweaver na criação de páginas HTML básicas, consulte Capítulo 13, “Inserir e formatar texto”, na página 405 e Capítulo 14, “Inserir imagens”, na página 445.26 Introdução 5. Para obter informações sobre a codificação no Dreamweaver, consulte “Configurar o ambiente de codificação” na página 583, “Codificar no Dreamweaver” na página 603, “Otimizar e depurar o código” na página 633 e “Editar o código na Design View (Visualização do projeto)” na página 643. 6. Consulte a visão geral, no início de cada um dos outros capítulos em Usando o Dreamweaver para verificar se os tópicos são de seu interesse. Para os designers experientes da Web, que já estão familiarizados com o Dreamweaver, e desejam aprender a criar páginas dinâmicas: 1. Inicie pela leitura de Appendix A, “Understanding Web Applications” e “Tutorial: Developing a Web Application” no Getting Started with Dreamweaver. 2. Em Usando o Dreamweaver, leia o Capítulo 1, “Explorar a área de trabalho”, na página 43 para aprender sobre os novos aspectos da interface de usuário do Dreamweaver e depois leia “Otimizar a área de trabalho para desenvolvimento visual” na página 721. 3. Familiarize-se com o fluxo de trabalho do Dreamweaver para páginas dinâmicas lendo “Fluxo de trabalho para projetos de páginas dinâmicas” na página 735. 4. Configure um servidor da Web e um servidor de aplicativos. Consulte Capítulo 23, “Configurar um aplicativo para a Web”, na página 657. 5. Conecte-se a um banco de dados. Consulte “Efetuar a conexão com um banco de dados” na página 668. 6. Leia a visão geral, no início de cada um dos outros capítulos em Usando o Dreamweaver, para verificar se os tópicos são de seu interesse. 7. Se estiver interessado em personalizar manualmente o Dreamweaver, leia “Customizing Dreamweaver“ (Personalização do Dreamweaver) no Centro de Suporte da Macromedia, em www.macromedia.com/go/customizing_dreamweaver. Se desejar criar extensões para o Dreamweaver, leia Extending Dreamweaver (Extensão dos recursos do Dreamweaver). Codificadores manuais experientes Se você for um codificador manual experiente, esta seção indicará as seções da documentação do Dreamweaver mais adequadas ao seu nível de experiência. Para os codificadores manuais experientes: 1. Em Usando o Dreamweaver, leia Capítulo 1, “Explorar a área de trabalho”, na página 43 para aprender mais sobre a interface de usuário do Dreamweaver.Onde iniciar 27 2. Embora você esteja provavelmente familiarizado com grande parte do conteúdo em Capítulo 2, “Configurar um site do Dreamweaver”, na página 87 e Capítulo 4, “Gerenciar arquivos”, na página 113, examine esses capítulos para saber como os conceitos já conhecidos são implementados no Dreamweaver. Dê atenção especial às seções que tratam da configuração de um site do Dreamweaver. 3. Para mais detalhes sobre codificação com o Dreamweaver, consulte o Capítulo 19, “Configurar o ambiente de codificação”, na página 583, Capítulo 20, “Codificar no Dreamweaver”, na página 603, Capítulo 21, “Otimizar e depurar o código”, na página 633 e Capítulo 22, “Editar o código na Design View (Visualização do projeto)”, na página 643. 4. Leia a visão geral, no início de cada um dos outros capítulos em Usando o Dreamweaver, para verificar se os tópicos são de seu interesse. Desenvolvedores de aplicativos para a Web Se você for um desenvolvedor de aplicativos para a Web, esta seção indicará as seções da documentação do Dreamweaver mais apropriadas ao seu nível de experiência. Há dois métodos diferentes: um para quem já utilizou o Dreamweaver anteriormente e outro para aqueles que ainda não o utilizaram. Para os desenvolvedores de aplicativos para a Web que ainda não utilizaram o Dreamweaver: 1. Inicie pela leitura rápida de Getting Started with Dreamweaver para familiarizar-se com os conceitos básicos sobre a utilização do Dreamweaver. 2. Em Usando o Dreamweaver, leia Capítulo 1, “Explorar a área de trabalho”, na página 43 para aprender mais sobre a interface de usuário do Dreamweaver. 3. Embora você esteja provavelmente familiarizado com grande parte do conteúdo em Capítulo 2, “Configurar um site do Dreamweaver”, na página 87 e Capítulo 4, “Gerenciar arquivos”, na página 113, examine esses capítulos para saber como os conceitos já conhecidos são implementados no Dreamweaver. Dê atenção especial às seções que tratam da configuração de um site do Dreamweaver. 4. Configurar um servidor da Web e um servidor de aplicativos utilizando o Dreamweaver. Consulte Capítulo 23, “Configurar um aplicativo para a Web”, na página 657. 5. Conecte-se a um banco de dados. Consulte “Efetuar a conexão com um banco de dados” na página 668. 6. Leia a visão geral, no início de cada um dos outros capítulos em Usando o Dreamweaver, para verificar se os tópicos são de seu interesse.28 Introdução Para os desenvolvedores experientes de aplicativos para a Web que já utilizaram o Dreamweaver: 1. Comece pela leitura de “Novidades do Dreamweaver 8” na página 20. 2. Em Usando o Dreamweaver, leia o Capítulo 1, “Explorar a área de trabalho”, na página 43 para aprender sobre os novos aspectos da interface de usuário do Dreamweaver. 3. Se estiver interessado em personalizar manualmente o Dreamweaver, leia “Customizing Dreamweaver“ (Personalização do Dreamweaver) no Centro de Suporte da Macromedia, em www.macromedia.com/go/customizing_dreamweaver. Se desejar criar extensões para o Dreamweaver, leia Extending Dreamweaver. Fluxo de trabalho do Dreamweaver para criar sites da Web Há diversos métodos possíveis para se criar um site da Web. O fluxo de trabalho apresentado nesta documentação inicia-se pela definição da estratégia ou dos objetivos de um site. Se você estiver desenvolvendo um aplicativo para a Web, será preciso configurar os servidores e bancos de dados de acordo com a necessidade. Em seguida, o usuário projetará a aparência do site. Quando o projeto estiver completo, serão criados o site e as páginas de código, adicionando o conteúdo e a interatividade. Em seguida, as páginas serão vinculadas e a funcionalidade do site será testada para verificar se atende aos objetivos definidos. É possível incluir também páginas dinâmicas no site. No final do ciclo, o site é publicado em um servidor. Muitos programadores efetuam ainda uma manutenção periódica para assegurar que o site permaneça atualizado e funcional. Planejar o site O cuidado no planejamento e na organização do site desde o início pode economizar tempo posteriormente. A organização do site não consiste apenas em determinar onde os arquivos serão armazenados, mas também examinar os requisitos e objetivos do site, bem como o perfil do público-alvo. Além disso, é necessário considerar certos requisitos técnicos, como o acesso dos usuários e também as restrições do navegador, dos plug-ins e de download. Quando as informações estiverem organizadas e a estrutura tiver sido determinada, é possível iniciar a criação do seu site.Fluxo de trabalho do Dreamweaver para criar sites da Web 29 ¦ Utilize o painel Files (Arquivos) do Dreamweaver para configurar a estrutura organizacional do site. No painel Files, é possível adicionar, excluir e renomear arquivos e pastas com facilidade para alterar a organização de acordo com as suas necessidades. (Consulte Capítulo 2, “Configurar um site do Dreamweaver”, na página 87 e Capítulo 4, “Gerenciar arquivos”, na página 113). ¦ Inicie criando páginas simples que poderão se tornar mais complexas posteriormente. Crie novas páginas em branco ou páginas baseadas em projetos de página predefinidos. Consulte Capítulo 3, “Criar e abrir documentos”, na página 101. Caso você faça parte de uma equipe de desenvolvimento para a Web, os tópicos a seguir poderão ser do seu interesse: ¦ Configure um sistema para evitar que os membros da equipe substituam os arquivos. Consulte “Devolver e retirar arquivos” na página 148. ¦ Utilize as Design Notes (Notas de design) para se comunicar com os membros da equipe da Web. Consulte “Armazenar informações sobre arquivos nas Design Notes” na página 167. Gerenciar arquivos de sites Os painéis Files e Assets (Propriedades) do Dreamweaver facilitam o gerenciamento de arquivos de site. ¦ No painel Files do Dreamweaver, você obterá várias ferramentas para ajudar a gerenciar o site, transferir arquivos de/para um servidor remoto, configurar um processo de devolução/retirada, para evitar que os arquivos sejam substituídos, e sincronizar os arquivos nos seus sites local e remoto. Consulte “Gerenciar arquivos” na página 113. ¦ O painel Assets permite organizar facilmente as propriedades em um site. A maioria das propriedades pode ser arrastada diretamente do painel Assets para um documento do Dreamweaver. Consulte Capítulo 5, “Gerenciar bibliotecas e propriedades de sites”, na página 177. ¦ Você pode utilizar o Dreamweaver para gerenciar aspectos dos sites do Contribute. Consulte Capítulo 6, “Gerenciar sites do Contribute com o Dreamweaver”, na página 201. Criar o layout de páginas da Web O Dreamweaver oferece a flexibilidade necessária durante os processos de teste e criação de um layout final para as páginas. Escolha sua técnica de layout preferida ou utilize as opções de layout do Dreamweaver juntas para criar uma aparência para o seu site.30 Introdução ¦ Você pode utilizar os estilos de posicionamento CSS ou as camadas do Dreamweaver para criar um layout. Consulte Capítulo 7, “Criar layouts de páginas com CSS”, na página 219. ¦ As ferramentas de tabelas e a visualização de layout no Dreamweaver permitem projetar rapidamente as páginas da Web, através do desenho e da reorganização da estrutura da página. (Consulte Capítulo 8, “Apresentar conteúdo com tabelas”, na página 257 e Capítulo 9, “Criação de páginas no modo Layout”, na página 283). ¦ Para exibir vários documentos simultaneamente em um navegador da Web, é possível criar documentos utilizando quadros. Consulte Capítulo 10, “Utilização de quadros”, na página 303. ¦ Os modelos do Dreamweaver permitem aplicar facilmente projetos de páginas e conteúdo reutilizáveis ao site. Novas páginas podem ser criadas com base em um modelo do Dreamweaver e, em seguida, seu layout poderá ser atualizado automaticamente quando o modelo for alterado. Consulte Capítulo 11, “Gerenciar modelos”, na página 325. Adicionar conteúdo a páginas Com o Dreamweaver, é possível adicionar facilmente diversos tipos de conteúdo às páginas da Web. Adicione propriedades e elementos de projeto, como texto, imagens, cores, filmes, som e outras formas de mídia. ¦ Os recursos de criação de páginas do Dreamweaver permitem especificar propriedades de páginas da Web, como títulos, imagens de fundo e cores. Além disso, o Dreamweaver fornece ferramentas para ajudar a maximizar o desempenho do site da Web e testar as páginas para garantir a compatibilidade com diversos navegadores da Web. Consulte Capítulo 12, “Trabalhar com páginas”, na página 375. ¦ Digite diretamente em um documento do Dreamweaver ou importe o texto de outros documentos e, em seguida, formate o texto utilizando o Property inspector (Inspetor de propriedades) do Dreamweaver. É possível criar facilmente as suas próprias folhas de estilos em cascata (CSS). Consulte Capítulo 13, “Inserir e formatar texto”, na página 405. ¦ Insira imagens, incluindo imagens cambiáveis, mapas de imagens e imagens cortadas do Fireworks, e utilize as ferramentas de alinhamento para posicionar as imagens em uma página. Também é possível redimensionar imagens diretamente no Dreamweaver. (Consulte Capítulo 14, “Inserir imagens”, na página 445 e Capítulo 16, “Trabalhar com outros aplicativos”, na página 497). ¦ Com o Dreamweaver, é possível criar links HTML padrão, incluindo links âncora e de correio eletrônico ou configurar facilmente sistemas de navegação gráfica, como menus de salto e barras de navegação. Consulte Capítulo 15, “Links e navegação”, na página 461.Fluxo de trabalho do Dreamweaver para criar sites da Web 31 ¦ Insira outros tipos de mídia numa página da Web, como filmes Flash, Shockwave e QuickTime, som e miniaplicativos. Consulte Capítulo 17, “Adicionar áudio, vídeo e elementos interativos”, na página 515. ¦ Utilize os comportamentos para realizar tarefas em resposta a determinados eventos, como o realce de um botão quando o visitante passar o ponteiro sobre ele, a validação de um formulário quando o visitante clicar no botão Submit (Enviar) ou a abertura de uma segunda janela do navegador quando a página principal terminar de ser carregada. Consulte Capítulo 18, “Utilizar comportamentos JavaScript”, na página 541. Codificação manual A codificação manual de páginas é outro método de criação de páginas. O Dreamweaver fornece ferramentas de edição visual fáceis de usar, além de um sofisticado ambiente de codificação. Você pode utilizar um dos métodos, ou ambos, para criar e editar suas páginas. ¦ É possível trabalhar em um ambiente de codificação sem utilizar as ferramentas visuais. Essas ferramentas ajudam a criar e editar o código, formatá-lo e verificar sua compatibilidade com os padrões. Consulte Capítulo 19, “Configurar o ambiente de codificação”, na página 583, Capítulo 20, “Codificar no Dreamweaver”, na página 603 e Capítulo 21, “Otimizar e depurar o código”, na página 633. ¦ É possível também utilizar as ferramentas de codificação no modo de visualização do projeto, que é o ambiente de criação visual do Dreamweaver. Consulte Capítulo 22, “Editar o código na Design View (Visualização do projeto)”, na página 643. Configurar um aplicativo para a Web Vários sites da Web contêm páginas dinâmicas que permitem aos visitantes exibir as informações armazenadas em bancos de dados. Além disso, alguns visitantes podem adicionar informações aos bancos de dados e editá-las. Para criar essas páginas, é necessário executar várias etapas preparatórias. ¦ Configurar um servidor da Web e um servidor de aplicativos, em seguida, criar ou modificar um site do Dreamweaver. Consulte Capítulo 23, “Configurar um aplicativo para a Web”, na página 657. ¦ Conecte-se a um banco de dados. Consulte “Efetuar a conexão com um banco de dados” na página 668.32 Introdução Criar páginas dinâmicas No Dreamweaver, é possível definir várias origens de conteúdo dinâmico, inclusive recordsets extraídos de bancos de dados, parâmetros de formulário e componentes de software reutilizáveis para Java. Para adicionar o conteúdo dinâmico a uma página, basta arrastá-lo até a página. A página pode ser definida para exibir um ou muitos registros de uma só vez, mais de uma página de registros, adicionar links especiais para que se possa passar de uma página de registros à próxima (e retornar) e criar contadores de registros, para ajudar os usuários a controlar os registros. ¦ Se você não estiver familiarizado com a criação de aplicativos para a Web no Dreamweaver, aprenda a utilizar o Dreamweaver para criar páginas dinâmicas. (Consulte Capítulo 30, “Otimizar a área de trabalho para desenvolvimento visual”, na página 721 e Capítulo 31, “Fluxo de trabalho para projetos de páginas dinâmicas”, na página 735). ¦ Defina e exiba o conteúdo dinâmico nas suas páginas. Consulte Capítulo 32, “Obter dados para a página”, na página 745, Capítulo 33, “Definir as fontes de conteúdo dinâmico”, na página 759, Capítulo 34, “Adicionar conteúdo dinâmico a páginas da Web”, na página 781 e Capítulo 35, “Exibir registros de bancos de dados”, na página 793. ¦ Encapsule aplicativos ou lógica empresarial utilizando tecnologias avançadas, como os serviços da Web e os componentes do Macromedia ColdFusion. (Consulte “Utilizar componentes ColdFusion” na página 978 e Capítulo 37, “Usar os serviços da Web”, na página 847). ¦ Se necessitar de mais flexibilidade, crie os seus próprios comportamentos de servidor e formulários interativos. (Consulte Capítulo 38, “Adicionar comportamentos de servidor personalizados”, na página 861 e Capítulo 39, “Criar formulários”, na página 885). Desenvolvimento rápido de aplicativos O Dreamweaver oferece várias ferramentas de desenvolvimento rápido de aplicativos (RAD, Rapid Application Development), incluindo comportamentos de servidor e objetos de aplicativo, que ajudam a criar aplicativos para a Web sofisticados, sem a necessidade de gerar um código do servidor. ¦ Crie rapidamente páginas que efetuam buscas e modificam bancos de dados, além de exibir os resultados da pesquisa. Ofereça segurança restringindo o acesso às páginas. Consulte “Criar aplicativos ColdFusion rapidamente” na página 909, “Criar aplicativos ASP.NET rapidamente” na página 987, “Criar aplicativos ASP e JSP rapidamente” na página 1033 e “Criar aplicativos PHP rapidamente” na página 1057.Dreamweaver e acessibilidade 33 Utilizar o Dreamweaver com outros aplicativos O Dreamweaver adapta o seu desenho da Web e o processo de desenvolvimento, facilitando, assim, o trabalho com outros aplicativos. Para obter informações sobre o trabalho com outros aplicativos, como navegadores, editores de HTML e de imagens, e ferramentas de animação, consulte os seguintes tópicos: ¦ Para obter informações sobre a utilização do Dreamweaver com outros editores de HTML, como HomeSite ou BBEdit, consulte “Utilizar um editor de HTML externo com o Dreamweaver” na página 599. ¦ É possível especificar os navegadores preferidos para visualizar o site. Consulte “Visualizar e testar páginas em navegadores” na página 399. ¦ É possível iniciar um editor de imagens externo, como o Macromedia Fireworks ou o Adobe Photoshop, no Dreamweaver. Consulte “Usar um editor de imagens externo” na página 458. ¦ É possível configurar o Dreamweaver para iniciar um editor diferente de acordo com o tipo de arquivo. Consulte “Iniciar um editor de arquivos de mídia externo” na página 521. ¦ Para obter informações sobre como adicionar interatividade no seu site utilizando o Macromedia Flash, consulte “Inserir e modificar um objeto de botão Flash” na página 523,“Inserir um objeto de texto do Flash” na página 526 ou “Fazer o download e instalar os elementos Flash” na página 527. ¦ Para obter informações sobre como utilizar o ColdFusion, consulte Using ColdFusion (Usando o ColdFusion) (Help> Using ColdFusion). Dreamweaver e acessibilidade A acessibilidade refere-se a projetar sites e produtos da Web úteis para portadores de deficiência auditiva, visual, motora e outras. Os exemplos de recursos de acessibilidade para produtos de software e sites da Web incluem suporte à leitora de tela, equivalentes de texto para gráfico, atalhos de teclado, alteração de cores para alto contraste, etc. O Dreamweaver fornece ferramentas que tornam o produto acessível e ajudam a criar conteúdo acessível. NOTA Para obter mais informações sobre duas iniciativas de acessibilidade importantes, consulte World Wide Web Consortium Web Accessibility Initiative (www.w3.org/wai) e a seção 508 da Lei Federal sobre Reabilitação dos Estados Unidos (www.section508,gov).34 Introdução Utilização de recursos de acessibilidade do Dreamweaver Para os designers da Web do Dreamweaver que precisam utilizar recursos de acessibilidade, o Dreamweaver oferece suporte para leitoras de tela, navegação por teclado e acessibilidade do sistema operacional. Para obter mais informações, consulte “Utilizar os recursos de acessibilidade do Dreamweaver” na página 70. Autoria para acessibilidade Para os designers da Web do Dreamweaver que precisam criar conteúdo acessível, o Dreamweaver ajuda a produzir páginas acessíveis com conteúdo útil para leitoras de tela que seguem as diretrizes do governo. O Dreamweaver oferece caixas de diálogo onde você deve fornecer atributos de acessibilidade ao inserir elementos de página (consulte “Otimizar a área de trabalho para o projeto de página acessível” na página 76). Por exemplo, a caixa de diálogo de acessibilidade para imagens lembra que você deve adicionar equivalentes em texto aos diagramas. Em seguida, quando a imagem aparece na página para um usuário com deficiência visual, a leitora de tela lê a descrição. O Dreamweaver também fornece exemplos de páginas da Web projetadas para oferecer acessibilidade (consulte “Criar um documento com base em um arquivo de projeto do Dreamweaver” na página 103) e um relatório de acessibilidade que você pode executar para testar sua página ou site em relação às diretrizes de acessibilidade contidas na seção 508 (consulte “Testar o site” na página 171). NOTA Lembre-se de que nenhuma ferramenta de autoria pode automatizar o processo de desenvolvimento. O projeto de sites da Web acessíveis exige que você compreenda os requisitos de acessibilidade e tome várias decisões subjetivas sobre a forma como os usuários com deficiências interagem com páginas da Web. A melhor maneira de garantir que um site da Web está acessível é por meio de planejamento deliberado, desenvolvimento, teste e avaliação.Dreamweaver e acessibilidade 35 O recurso de validação de acessibilidade do Dreamweaver O recurso de validação de acessibilidade do Dreamweaver utiliza a tecnologia da UsableNet. A UsableNet é líder no desenvolvimento de software fácil de utilizar para automatizar a utilização e o processo de correção e teste de acessibilidade. Para obter auxílio adicional com o teste de acessibilidade, use o UsableNet LIFT for Macromedia Dreamweaver, uma solução completa para desenvolvimento de sites da Web úteis e acessíveis. O UsableNet Lift for Macromedia Dreamweaver inclui assistentes de correção para tabelas complexas, formulários e imagens, um editor ALT global, relatórios personalizáveis e um novo modo de monitoramento ativo que garante a acessibilidade do conteúdo durante a criação das páginas. Solicite uma demonstração do Lift for Macromedia Dreamweaver em www.usablenet.com.36 Introdução Guia para a mídia de treinamento do Dreamweaver O Dreamweaver inclui várias mídias para ajudá-lo rapidamente a programar e a tornar-se um autor experiente de páginas e sites da Web. O sistema de Ajuda do Dreamweaver inclui vários documentos para ajudá-lo a conhecer o Dreamweaver, Dreamweaver Extensibility e ColdFusion. Há também diversos recursos online adicionais que você poderá consultar quando souber criar páginas da Web. Acessar a documentação do Dreamweaver A tabela a seguir resume a documentação incluída no sistema de Ajuda do Dreamweaver. É possível adquirir as versões impressas dos títulos selecionados. Para obter mais informações, consulte www.macromedia.com/go/buy_books. Título Descrição/ Público Onde encontrar Getting Started with Dreamweaver (Guia de introdução ao Dreamweaver) Fornece uma introdução básica aos conceitos e à interface do Dreamweaver, com tutoriais detalhados para iniciantes. Destina-se a usuários iniciantes, bem como a usuários intermediários e avançados que tenham interesse em conhecer novos recursos. • Visualize no Dreamweaver: Selecione Help > Getting Started with Dreamweaver • Visualize online: http:// livedocs.macromedia.com/go/ livedocs_dreamweaver/ • Obtenha o PDF: www.macromedia.com/go/ dw_documentationGuia para a mídia de treinamento do Dreamweaver 37 Usando o Dreamweaver Informações completas sobre todos os recursos do Dreamweaver. Destina-se a todos os usuários do Dreamweaver. • Visualize no Dreamweaver: Selecione Help > Dreamweaver Help (Ajuda do Dreamweaver) ou Help > Using Dreamweaver • Visualize online: http:// livedocs.macromedia.com/go/ livedocs_dreamweaver/ • Obtenha o PDF: www.macromedia.com/go/ dw_documentation Extending Dreamweaver Descreve a estrutura e a API (interface de programação de aplicativos) do Dreamweaver. Destina-se a usuários avançados que desejem criar extensões e personalizar a interface do Dreamweaver. • Visualize no Dreamweaver: Selecione Help > Extending Dreamweaver • Visualize online: http:// livedocs.macromedia.com/go/ livedocs_dreamweaver/ • Obtenha o PDF: www.macromedia.com/go/ dw_documentation Dreamweaver API Reference (Manual de Referência da API do Dreamweaver) Descreve a API do utilitário e a API JavaScript, sendo que ambas permitem executar várias tarefas de suporte ao desenvolver extensões do Dreamweaver. Destina-se a usuários avançados que desejem criar extensões e personalizar a interface do Dreamweaver. • Visualize no Dreamweaver: Selecione Help > Dreamweaver API Reference • Visualize online: http:// livedocs.macromedia.com/go/ livedocs_dreamweaver/ • Obtenha o PDF: www.macromedia.com/go/ dw_documentation Título Descrição/ Público Onde encontrar38 Introdução Using ColdFusion (Usando o ColdFusion) Inclui uma seleção dos manuais mais importantes do conjunto de documentos do ColdFusion. (O conjunto completo encontra-se disponível no LiveDocs.) Destina-se a qualquer pessoa que tenha interesse no ColdFusion, desde iniciantes até desenvolvedores avançados. • Visualize no Dreamweaver: Selecione Help > Using ColdFusion • Visualize online: http:// livedocs.macromedia.com/go/ livedocs_coldfusion/ • Obtenha o PDF: www.macromedia.com/go/ cf_documentation Reference (Referência) Inclui vários tipos de manuais de referência sobre HTML, modelos de servidor e outros tópicos, principalmente aqueles que foram publicados pela editora O’Reilly. Destina-se a qualquer pessoa que necessite de mais informações sobre sintaxe de códigos, conceitos, etc. • Visualize no Dreamweaver: Selecione Help > Reference. Para obter uma lista de completa dos manuais, clique no menu pop-up Book (Manual) no painel Reference. Título Descrição/ Público Onde encontrarGuia para a mídia de treinamento do Dreamweaver 39 Acessar os recursos online adicionais do Dreamweaver A tabela a seguir resume os recursos online adicionais para conhecer o Dreamweaver. Recurso Descrição/ Público Onde encontrar Centro de suporte do Dreamweaver TechNotes, suporte e informações para resolução de problemas para os usuários do Dreamweaver. www.macromedia.com/go/ dreamweaver_support Centro de desenvolvedores Dreamweaver Artigos e tutoriais para ajudar-lhe a aprimorar suas habilidades e a adquirir novas. www.macromedia.com/go/ dreamweaver_devcenter Centro de recursos de documentação do Dreamweaver Manuais do produto no formato PDF, erratas, tutoriais e notas de versão. www.macromedia.com/go/ dw_documentation Fóruns online Macromedia Discussões e informações sobre resoluções de problemas com a participação de usuários do Dreamweaver, representantes do suporte técnico e a equipe de desenvolvimento do Dreamweaver. www.macromedia.com/go/ dreamweaver_newsgroup Treinamento da Macromedia Os cursos englobam tarefas práticas e cenários reais. www.macromedia.com/go/ dreamweaver_training40 Introdução Para aproveitar ao máximo os recursos do Dreamweaver, consulte “Onde iniciar” na página 24. Convenções tipográficas As seguintes convenções tipográficas são utilizadas neste guia: ¦ Os itens de menu são mostrados neste formato: nome do menu > nome do item de menu. Os itens nos submenus são mostrados neste formato: nome do menu > nome do submenu > nome do item de menu. ¦ Fonte de código indica os nomes de tags e atributos HTML, bem como o texto literal usado nos exemplos. ¦ Fonte de código em itálico indica os itens substituíveis (às vezes denominados metassímbolos) no código. ¦ Texto romano em negrito indica o texto a ser digitado exatamente conforme a indicação. Para obter uma lista completa de recursos do Dreamweaver, consulte “Guia para a mídia de treinamento do Dreamweaver” na página 36. Recursos de tecnologias da Web e HTML A seguir, estão alguns recursos úteis, disponíveis na Web: A especificação de nível 1 para estilos CSS (CSS1) (www.w3.org/TR/REC-CSS1) e a especificação de nível 2 (CSS2) (www.w3.org/TR/REC-CSS2/) são as especificações oficiais para folhas de estilo do World Wide Web Consortium. A especificação HTML 4.01 (www.w3.org/TR/REC-html40/) é a especificação oficial para HTML do World Wide Web Consortium. Índice DOT HTML (www.blooberry.com/indexdot/html/) é uma lista completa de tags, atributos e valores HTML, bem como de sua compatibilidade com os diversos navegadores. Especificação XHTML 1.0 ((www.w3.org/TR/xhtml1/ ) é a especificação oficial para a Extensible Markup HyperText Language. O site O’Reilly XML.com (www.xml.com/) fornece informações, tutoriais e dicas sobre a Extensible Markup Language (XML), bem como outras tecnologias da Web. NOTA Para obter uma lista de recursos do Dreamweaver, consulte “Guia para a mídia de treinamento do Dreamweaver” na página 36.Recursos de tecnologias da Web e HTML 41 O site xFront (www.xfront.com/rescuing-xslt.html) fornece uma introdução a transformações XSL para novos usuários. As páginas de descrição geral sobre ASP (http://msdn.microsoft.com/library/en-us/ dnasp/html/ASPover.asp) fornecem informações sobre Active Server Pages (ASP). A página Microsoft ASP.NET (http://msdn.microsoft.com/asp.net/) fornece informações sobre ASP.NET. A página Sun JSP (http://java.sun.com/products/jsp/) fornece informações sobre JavaServer Pages (JSP). O site PHP na Web (www.php.net/) fornece informações sobre PHP. O site MySQL (www.mysql.com/) fornece informações sobre MySQL. A tabela de entidades (www.bbsinc.com/iso8859.html) apresenta uma lista de nome de entidades utilizadas pelo padrão ISO 8859-1 (Latin-1). A página do produto Macromedia ColdFusion (www.macromedia.com/go/coldfusion/) fornece informações sobre o ColdFusion. A página do produto Macromedia JRun Server (www.macromedia.com/go/jrun/) fornece informações sobre o servidor de aplicativos JRun Java. Web Services Demystified (www.sitepoint.com/article/692) explica o que são os serviços da Web e como eles funcionam. A JavaScript Bible, de autoria de Danny Goodman (IDG Books), oferece uma abordagem abrangente da linguagem JavaScript 1.2. JavaScript: O Definitive Guide, de autoria de David Flanagan (O’Reilly & Associates), fornece informações de referência para cada função, objeto, método, propriedade e manipulador de evento JavaScript. O índice de recursos CGI (www.cgi-resources.com/) contém um conjunto de todas as questões relativas a CGI, incluindo scripts prontos, documentação, livros e até mesmo programadores que oferecem seus serviços. O site Common Gateway Interface (http://hoohoo.ncsa.uiuc.edu/cgi/) inclui uma introdução à CGI.42 Introdução 43 1 CAPÍTULO 1 Explorar a área de trabalho Para obter o máximo de aproveitamento do Macromedia Dreamweaver 8, você deverá compreender os conceitos básicos inerentes à área de trabalho do Dreamweaver e saber como selecionar opções, utilizar os inspetores e os painéis e definir as preferências mais adequadas ao seu estilo de trabalho. Este capítulo contém as seguintes seções: Sobre a área de trabalho do Dreamweaver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Trabalhar na janela do documento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Utilizar barras de ferramentas, inspetores e menus contextuais . . . . . . . . . . . . . . . .59 Utilizar painéis e grupos de painéis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Utilizar os recursos de acessibilidade do Dreamweaver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Otimizar a área de trabalho para o projeto de página acessível. . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Utilizar guias visuais no Dreamweaver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Dreamweaver conceitos básicos de personalização . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Tópicos relacionados ¦ “Otimizar a área de trabalho para desenvolvimento visual” na página 721 Sobre a área de trabalho do Dreamweaver A área de trabalho do Dreamweaver permite exibir documentos e propriedades de objetos. Ela inclui várias operações comuns em barras de ferramentas para que você possa fazer alterações em documentos com rapidez.44 Explorar a área de trabalho O layout da área de trabalho No Windows, o Dreamweaver fornece um layout -integrado- em uma única janela. Na área de trabalho integrada, todos os painéis e janelas são integrados em uma única janela, que é a maior do aplicativo. NOTA A área de trabalho do Windows também possui uma opção Coder (Codificador), que, por padrão, encaixa os grupos de painéis no lado esquerdo e exibe a janela do documento no modo de visualização do código. Para obter mais informações, consulte “Utilizar a área de trabalho orientada a codificador (apenas no Windows)” na página 585. Para utilizar essa opção, consulte “Escolher o layout de área de trabalho (no Windows)” na página 78. Files (Arquivos), painel Property inspector (Inspetor de propriedades) Seletor de tags barra de ferramentas do documento barra Insert (Inserir) janela do documento grupos de painéisSobre a área de trabalho do Dreamweaver 45 No Macintosh, o Dreamweaver pode exibir vários documentos em uma única janela, com guias identificando cada documento. O Dreamweaver também pode exibir uma área de trabalho flutuante, na qual cada documento aparece em uma janela individual. Os grupos de painéis são inicialmente encaixados juntos, mas podem ser separados e colocados em suas próprias janelas. As janelas “encaixam-se” automaticamente umas nas outras, nas laterais da tela e na janela do documento, à medida que são arrastadas ou redimensionadas. Você pode alternar entre layouts diferentes no Windows e no Macintosh. Para obter mais informações, consulte “Escolher o layout de área de trabalho (no Windows)” na página 78 e “Exibir documentos com guias (Macintosh)” na página 79. Tópicos relacionados ¦ “Elementos da área de trabalho do Dreamweaver” na página 46 ¦ “Utilizar barras de ferramentas, inspetores e menus contextuais” na página 59 ¦ “Utilizar painéis e grupos de painéis” na página 67. barra Insert barra de ferramentas do documento Property inspector janela do documento Seletor de tags grupos de painéis Files, painel46 Explorar a área de trabalho Elementos da área de trabalho do Dreamweaver Esta seção descreve resumidamente alguns elementos da área de trabalho do Dreamweaver. A página inicial permite que você abra um documento recente ou crie um novo documento. Na página inicial, você pode aprender mais sobre o Dreamweaver realizando um tour do produto ou um tutorial. A barra Insert contém botões para inserir vários tipos de “objetos”, como imagens, tabelas e camadas, em um documento. Cada objeto é uma parte do código HTML, que permite definir vários atributos à medida que são inseridos. Por exemplo, você pode inserir uma tabela clicando no botão Table (Tabela), na barra Insert. Se preferir, inclua os objetos utilizando o menu Insert em vez da barra Insert. A barra de ferramentas do documento contém botões que oferecem opções para diferentes visualizações da janela do documento (como visualização do projeto e do código), várias opções de exibição e algumas operações comuns, como a visualização em um navegador. A barra de ferramentas padrão (que não é exibida no layout padrão da área de trabalho) contém botões para executar operações comuns dos menus File (Arquivo) e Edit (Editar): New (Novo), Open (Abrir), Save (Salvar), Save All (Salvar tudo), Cut (Recortar), Copy (Copiar), Paste (Colar), Undo (Desfazer) e Redo (Refazer). Para exibir a barra de ferramentas padrão, selecione View (Exibir) > Toolbars (Barras de ferramentas) > Standard (Padrão). A barra de ferramentas Coding (exibida apenas na visualização de código) contém botões que permitem executar várias operações de codificação padrão. A barra de ferramentas Style Rendering (Processamento de estilo) (oculta por padrão) contém botões que possibilitam ver como ficaria o projeto com tipos de mídia diferentes se fossem utilizadas folhas de estilo dependentes de mídia. Ela também contém um botão que permite ativar ou desativar estilos CSS. A janela do documento exibe o documento que está sendo criado e editado. O Property inspector permite que você exiba e altere várias propriedades do objeto ou texto selecionado. Cada tipo de objeto apresenta diferentes propriedades. Por padrão, o Property inspector não é expandido no layout da área de trabalho Coder. O seletor de tags, localizado na barra de status situada na parte inferior da janela do documento, mostra a hierarquia das tags que fazem parte da seleção atual. Clique em qualquer tag na hierarquia para selecioná-la e exibir todo o seu conteúdo. NOTA O Dreamweaver apresenta vários outros painéis, inspetores e janelas. Para abrir os painéis, inspetores e janelas do Dreamweaver, utilize o menu Window (Janela). Se não conseguir localizar um painel, inspetor ou janela marcado como aberto, selecione Window > Arrange Panels (Organizar painéis) para posicionar adequadamente todos os painéis abertos.Sobre a área de trabalho do Dreamweaver 47 Os grupos de painéis são conjuntos de painéis relacionados, agrupados sob um cabeçalho. Para expandir um grupo de painéis, clique na seta de expansão à esquerda do nome do grupo. Para desencaixar um grupo de painéis, arraste a pinça na extremidade esquerda da barra de título do grupo. O painel Files permite gerenciar arquivos e pastas que façam parte de um site do Dreamweaver ou que estejam localizados em um servidor remoto. O painel Files também permite acessar todos os arquivos contidos no disco local, de forma semelhante ao Windows Explorer (Windows) ou ao Finder (Macintosh). Tópicos relacionados ¦ “Trabalhar na janela do documento” na página 56 ¦ “Utilizar barras de ferramentas, inspetores e menus contextuais” na página 59 ¦ “Utilizar painéis e grupos de painéis” na página 67 ¦ “Gerenciar arquivos e pastas no painel Files (Arquivos)” na página 132 A janela do documento A janela do documento mostra o documento que está aberto. É possível selecionar uma das seguintes visualizações: A visualização do projeto é um ambiente de projeto que você utiliza para criar o layout visual da página, executar a edição visual e desenvolver rapidamente os aplicativos. Nessa visualização, o Dreamweaver exibe uma representação inteiramente editável do documento, semelhante à visualização de uma página em um navegador. É possível configurar a visualização do projeto para que exiba o conteúdo dinâmico durante o trabalho com o documento (consulte “Exibir o Live Data na visualização do projeto” na página 725). A visualização do código é um ambiente de codificação manual para gravar e editar código HTML, JavaScript, de linguagem de servidor — como PHP ou ColdFusion Markup Language (CFML) — e qualquer outro tipo de código. Para obter mais informações, consulte Capítulo 20, “Codificar no Dreamweaver”, na página 603. As visualizações do código e do projeto permitem ver o documento nessas duas visualizações em uma única janela. Quando a janela do documento contiver uma barra de título, esta exibirá o título da página e, entre parênteses, o nome e o caminho do arquivo. Após o nome do arquivo, o Dreamweaver exibirá um asterisco, se você tiver feito alterações ainda não salvas. No Windows, quando a janela do documento é maximizada no layout de área de trabalho integrada, ela não contém a barra de título. Nesse caso, o título da página, e o nome e caminho do arquivo aparecerão na barra de título da janela principal da área de trabalho.48 Explorar a área de trabalho Quando a janela do documento está maximizada, as guias aparecem na parte inferior da área da janela do documento, mostrando os nomes de arquivo de todos os documentos que estiverem abertos. Para alternar para um documento, clique na sua respectiva guia. Tópicos relacionados ¦ “Trabalhar na janela do documento” na página 56 A barra de ferramentas do documento A barra de ferramentas do documento contém botões que permitem alternar rapidamente diferentes visualizações do documento: A visualização do código, do projeto e uma visualização dividida (que mostra as visualizações do código e do projeto). A barra de ferramentas também contém alguns comandos e opções comuns relacionados à visualização do documento e à sua transferência entre os sites local e remoto. As seguintes opções são mostradas na barra de ferramentas do documento: Show Code View exibe apenas a visualização de código na janela do documento. Show Code and Design Views exibe a visualização de código em uma parte da janela do documento e a visualização do projeto na outra parte. Quando essa visualização combinada é selecionada, a opção Design View on Top (Visualização do projeto no alto) torna-se disponível no menu View Options. Utilize essa opção para especificar qual visualização aparecerá na parte superior da janela do documento. Show Design View exibe apenas a visualização do projeto na janela do documento. Server Debug exibe um relatório para ajudar na depuração da página atual do ColdFusion. O relatório inclui erros da página, se houver. Show Code View (Mostrar visualização do código) Show Design View (Mostrar visualização do projeto) Título do documento Refresh Design View (Atualizar a visualização do projeto) No Browser/Check Errors (Sem navegador/Verificar erros) View Options (Opções de exibição) Show Code and Design Views (Mostrar visualizações do código e do projeto) Preview/Debug in Browser (Visualizar/depurar no navegador) File Management (Gerenciamento de arquivos) Server Debug Visual Aids (Auxílios visuais) Validate Markup (Validar o markup)Sobre a área de trabalho do Dreamweaver 49 Document Title permite que você digite um título para o documento, que será exibido na barra de título do navegador. Se já existir, o título do documento aparecerá nesse campo. No Browser/Check Errors permite verificar a compatibilidade entre diferentes navegadores. Validate Markup permite validar o documento atual ou uma tag selecionada. File Management exibe o menu pop-up File Management. Preview/Debug in Browser permite visualizar ou depurar o documento em um navegador. Selecione um navegador no menu pop-up. Refresh Design View atualiza a visualização do projeto do documento após as alterações feitas na visualização de código. As alterações feitas na visualização de código não são exibidas automaticamente na visualização do projeto até que sejam executadas determinadas ações, por exemplo: salvar o arquivo ou clicar neste botão. View Options permite definir as opções das visualizações de código e do projeto, inclusive qual visualização deve aparecer em primeiro plano. As opções do menu são relacionadas à exibição atual: a visualização do projeto, a visualização do código ou ambas. Para obter informações sobre as opções da visualização do código, consulte “Definir preferências de codificação” na página 585. Para obter informações sobre as opções da visualização do projeto, consulte “Selecionar elementos na janela do documento” na página 386, “Exibir e editar o conteúdo do cabeçalho” na página 654 e “Utilizar guias visuais no Dreamweaver” na página 77. Visual Aidspermite utilizar auxílios visuais diferentes para projetar as páginas. Tópicos relacionados ¦ “Exibir barras de ferramentas” na página 60 A barra de ferramentas padrão A barra de ferramentas padrão contém botões para executar operações comuns dos menus File e Edit : New, Open, Save, Save All, Cut, Copy, Paste, Undo e Redo. Utilize esses botões da mesma forma que os comandos equivalentes nos menus. Para obter mais informações sobre operações, como Open e Save, consulte o Capítulo 3, “Criar e abrir documentos”, na página 101. Tópicos relacionados ¦ “Exibir barras de ferramentas” na página 6050 Explorar a área de trabalho A barra de status A barra de status, situada na parte inferior da janela do documento, fornece informações adicionais sobre o documento que está sendo criado. O seletor de tags mostra a hierarquia das tags que fazem parte da seleção atual. Clique em qualquer tag na hierarquia para selecioná-la e exibir todo o seu conteúdo. Clique na tag <body> para selecionar o corpo inteiro do documento. Para definir os atributos class ou id de uma tag, no seletor de tags, clique com o botão direito do mouse (no Windows) ou pressione Ctrl e clique na tag (no Macintosh) e selecione uma classe ou identificação no menu contextual. A ferramenta Hand permite que você clique no documento e arraste-o na janela do documento. Clique na ferramenta Select para desativar a ferramenta Hand. A ferramenta Zoom e o menu pop-up Set Magnification (Definir ampliação) permitem que você defina um nível de ampliação para o documento. Para obter mais informações, consulte “Aplicar zoom” na página 389. O menu pop-up Window Size (visível apenas na visualização do projeto) permite redimensionar a janela do documento para um tamanho predeterminado ou personalizado. Para obter mais informações, consulte “Redimensionar a janela do documento” na página 58. À direita do menu pop-up Window Size são mostradas as estimativas de tamanho do documento e de tempo de download da página, incluindo todos os arquivos dependentes, como os arquivos de imagens e de outras mídias. Para obter mais informações, consulte “Definir preferências de tamanho e tempo de download” na página 402. Tópicos relacionados ¦ “Definir as preferências da barra de status” na página 59Tamanho do documento e tempo estimado para download Seletor de tags Menu pop-up Window Size (Tamanho da janela) Ampliação definida Ferramenta Zoom Ferramenta Hand (Mão) Ferramenta Select (Selecionar)Sobre a área de trabalho do Dreamweaver 51 A barra Insert A barra Insert contém botões para você criar e inserir objetos, como tabelas, camadas e imagens. Quando você passa o mouse sobre um botão, é exibida uma dica de ferramenta com o nome desse botão. Os botões são organizados em diversas categorias, que podem ser alternadas no lado esquerdo da barra Insert. Categorias adicionais são exibidas quando o documento atual contém código do servidor, como documentos ASP ou CFML. Quando o Dreamweaver é inicializado, a última categoria com a qual você trabalhou é aberta. Algumas categorias possuem botões com menus pop-up. Quando você seleciona uma opção em um menu pop-up, ela se torna a ação padrão do botão. Por exemplo, se você selecionar Image Placeholder (Alocador de espaço de imagem) no menu pop-up Image (Imagem), o Dreamweaver inserirá um alocador de espaço de imagem na próxima vez que o botão Image for clicado. Sempre que você selecionar uma nova opção no menu pop-up, a ação padrão do botão será alterada. A barra Insert está organizada nas seguintes categorias: A categoria Common (Comuns) permite criar e inserir os objetos mais utilizados, como imagens e tabelas. A categoria Layout permite inserir tabelas, tags div, camadas e quadros. Você também pode escolher entre três visualizações de tabelas: Standard (Padrão), Expanded Tables (Tabelas expandidas) e Layout. Quando o modo Layout for selecionado, poderão ser utilizadas as ferramentas de layout do Dreamweaver : Draw Layout Cell (Desenhar a célula de layout) e Draw Layout Table (Desenhar a tabela de layout). A categoria Forms (Formulários) contém botões para criar formulários e inserir elementos de formulário. A categoria Text (Texto) permite inserir uma variedade de tags de formatação de texto e de lista, como b, em, p, h1 e ul. A categoria HTML permite inserir tags HTML para réguas horizontais, conteúdo do cabeçalho, tabelas, quadros e scripts. NOTA Se preferir exibir as categorias como guias na parte superior da barra Insert, altere o layout da barra Insert (consulte “Definir as preferências de fontes para a exibição do Dreamweaver” na página 82).52 Explorar a área de trabalho As categorias de código do servidor estão disponíveis apenas para as páginas que utilizam determinada linguagem de servidor, como ASP, ASP.NET, CFML Basic, CFML Flow, CFML Advanced, JSP e PHP. Cada uma dessas categorias fornece objetos de código do servidor que podem ser inseridos na visualização do código. A categoria Application (Aplicativo) permite inserir elementos dinâmicos, como conjuntos de registros, regiões repetidas e formulários de inserção e de atualização de registros. A categoria Flash elements (Elementos Flash) permite inserir elementos Macromedia Flash. A categoria Favorites (Favoritos) permite agrupar e organizar em um único local os botões da barra Insert mais utilizados. É possível modificar qualquer objeto na barra Insert ou criar seus próprios objetos. Consulte “Customizing Dreamweaver” (Personalização do Dreamweaver) no Centro de Suporte da Macromedia, em www.macromedia.com/go/customizing_dreamweaver. Tópicos relacionados ¦ “Utilizar a barra Insert” na página 61

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MACETES PARA LIMPAR SUAS RESTRIÇÕES REFERENTES A CHEQUES SEM FUNDOS.

Caso você tenha restrições com cheques, ou seja, Banco Central, você seguirá algumas recomendações para limpar os registros de seus cheques.

Dicas e macetes para limpar suas restrições referentes a cheques sem fundos. Caso você tenha restrições com cheques, ou seja, Banco Central, você fará o seguinte para limpar os registros de seus cheques.Primeiro você terá que ir ao Banco onde você possui registro de cheques sem fundos e peça ao seu gerente os microfilmes dos cheques sem fundos que você possui, ou seja, código 12. Logo após os seus microfilmes estarem prontos, você terá que possuir uma scaner, pois você scaneará todos os microfilmes que você possui. Esta é a parte que não é 100% legal. Microfilmes para quem não sabe é apenas uma cópia dos cheques de frente e verso. De posse destes arquivos em seu computador, você utilizará o Photoshop ou o Corel Drow para retirar com cuidado os dados das pessoas que estão na frente do cheque colocando os dados de um conhecido seu e nas costas do cheque colocará o número da conta e agência naquele carimbo quadrado emitido pelo banco que contém o número da conta e agência no qual o cheque foi depositado e não constou fundo. Logo após, este seu amigo ou conhecido emitirá um recibo com os dados da dívida número do cheque e outros dados. Logo após imprimir, retire a impressão e tire cópia dela. Tire cópia da impressão para não parecer que é impressão. Depois você retirará aquele papel de identificação do microfilme que diz que ele é registrado e coloque no papel que você fez a cópia da impressão. Verá como ficará da mesma forma do microfilme, pois já fiz isto várias vezes. Os microfilmes você pedirá a qualquer agência de seu banco, ou seja, você procurará uma agência pequena que não imprime microfilmes de papel timbrado, pois é mais fácil fazer o serviço. Microfilmes com papel timbrado não têm como fazer, pois são mais rebuscados. Os cheques que você possui protesto não têm como você retirá-los desta forma, pois você precisará de uma nada consta do cartório de distribuição de sua cidade. Logo após fazer tudo isto você irá ao Cartório de Distribuição e tirará um nada consta. De posse dos microfilmes que você fez, do nada consta do cartório de distribuição e dos recibos que seus amigos fizeram para você, levará tudo a uma agência pequena de seu banco ou na própria agência aonde você possui conta e resolverá todas as suas pendências com o Banco Central. O recibo que seus amigos te entregarão, são mais ou menos assim: Eu Fulano de Tal, residente em São Paulo, endereço......, telefone....., portador do documento 1918457 SSP SP, CPF 65981875189, servidor público...declaro ter recebido de Carlos....., o valor de R$450,00, referente ao cheque nº 3216854, da agência 3215 do Banco do Brasil. Um recibo onde tenham os seus dados pessoais e diga que ele realmente recebeu o dinheiro referente ao cheque sem fundo. De posse deste documento, registre ele em Cartório, ou seja, seu amigo terá que ter firma reconhecida em algum cartório e você reconhecerá a firma dele comprovando que é autêntico o documento. Para cheques que tem registro no CCF e foram emitidos a mais de três anos, o Banco se reserva ao direito de não emitir os microfilmes, pois eles têm este prazo de três anos para emitir microfilmes e após este prazo normalmente eles não possuem mais microfilmes dos cheques. Isto é bom por um lado, pois você terá que fazer só o recibo de seu amigo constando que você pagou a dívida e este recebeu o valor do cheque. De posse do recibo e do nada consta do cartório você irá ao Banco e entregará os recibos e o nada consta para limpar o seu nome. Caso ache esta parte do scaner muito complicado, ou você não possua um scaner, você tem mais uma opção. Você anunciará durante três dias consecutivos em um jornal de grande circulação de sua cidade que você procura por seus cheques. Leia no jornal de sua cidade e veja na parte de achados e perdidos. Nesta parte as pessoas costumam colocar que procuram por cheques sem fundos. Caso ninguém o procure nos três dias anunciados, leve o jornal com os seus anúncios e mostre ao gerente de seu banco o jornal com os anúncios e o nada consta do cartório de distribuição. Normalmente quem liga para resgatar os cheques são 1 em cada 100, leve em consideração que você anunciará nos dias em que poucas pessoas compram jornal, com isso, a possibilidade de as pessoas não te procurarem é imensa. Em caso de dúvidas, escreva para serasa@empresa.com.br, pois tudo isto que escrevi está em minha cabeça e posso ter deixado passar algum detalhe desapercebido que talvez você precise. Abraços; Fábio Lima.

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DOCUMENTO: MANUAL DO INTERROGATÓRIO

O documento Manual do Interrogatório foi encontrado no acervo do Departamento de Ordem Política e Social – DOPS , sob a guarda do Departamento Estadual de Arquivo Público do Paraná. Trata-se de um texto de autor anônimo, reproduzido e distribuído para as polícias políticas estaduais do Brasil à época da Ditadura Militar, pelo Serviço Nacional de Informações – SNI, órgão que coordenou toda a ação repressiva durante a vigência do regime.

História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR DOCUMENTO: MANUAL DO INTERROGATÓRIO Document: Interrogation Guide Marion Brepohl de Magalhães* O documento Manual do Interrogatório foi encontrado no acervo do Departamento de Ordem Política e Social – DOPS , sob a guarda do Departamento Estadual de Arquivo Público do Paraná. Trata-se de um texto de autor anônimo, reproduzido e distribuído para as polícias políticas estaduais do Brasil à época da Ditadura Militar, pelo Serviço Nacional de Informações – SNI, órgão que coordenou toda a ação repressiva durante a vigência do regime. Este órgão, diretamente vinculado à Presidência da República, produziu um sem número de documentos com os mais diversos conteúdos. Grosso modo, podemos dividi-los em três grandes conjuntos: um primeiro, que versava sobre a conjuntura brasileira – sistema educacional, questão agrária, economia, política partidária, saúde, habitação etc, que servia, provavelmente, para subsidiar as ações de governo nos mais diferentes níveis. Neste sentido, o SNI era também órgão assessor do Poder Executivo para o estabelecimento de políticas oficiais. Um segundo conjunto tratava da Segurança Nacional, tendo em vista as diferentes conjunturas políticas e seus respectivos “inimigos internos” (vale dizer, seus opositores). E um terceiro conjunto (cujos documentos eram classificados como confidencial, secreto ou ultra-secreto) visava orientar e instruir os membros da própria máquina repressiva: de que ou de quem suspeitar, como informar os órgãos de segurança, como classificar as informações, quem eram os homens de confiança do regime. Quanto ao Manual do Interrogatório, instruía sobre como obter a confissão dos presos políticos por meio da coerção física e ou psicológica. Era um documento mais restrito, que circulava apenas entre os estratos intermediários ou superiores da hierarquia repressiva. A importância de um documento como este reside no fato de que, quando se trata do estudo sobre os mecanismos oficiais de repressão, as fontes são muito escassas ou mesmo inexistentes. Se, da parte dos atingidos, contamos com inúmeros depoimentos, orais ou escritos, da parte dos perpetradores, na maioria dos casos, resta o silêncio. E, no que se refere à documentação, boa * Doutora em História pela Unicamp, Pós-Doutora em História pela Universidade de Paris (Nanterre X) e Profª Adjunta IV- História Contemporânea - Departamento de História - UFPR. MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 202 parte é destruída ou sequer chega a ser arquivada, dado o caráter clandestino dessas ações. Por esta razão, publicamos o Manual nesta revista, com o objetivo de contribuir ao estudo da violência na política. A pergunta a ser formulada é: como se produz um indivíduo ou um conjunto de indivíduos dispostos a exercer terror sobre outrem? Ou melhor, como uma pessoa pode se valer de um conjunto de saberes, de um método (por mais primitivo que seja), objetivando provocar dor sobre um ser humano, sem sentir remorso e, em alguns casos, considera tratar-se de um dever? Desde Hannah Arendt e sua célebre análise sobre o caso Eichmann, a maioria dos estudiosos deste tema afasta-se da hipótese de que o torturador seja um doente mental, um psicopata, um sádico. Trata-se, geralmente, de uma pessoa normal que, gradativamente, vai se transformando em um funcionário eficiente ao sistema. Coopera para tal transformação, a forma mesma como a violência é praticada. Sim, porque embora estes manuais pareçam se constituir, numa primeira leitura, em um conjunto de instruções sobre o procedimento a ser adotado nos interrogatórios – como deve ser preparada a sala de interrogatório, a preparação do preso, o que perguntar, como reduzir as defesas internas do interrogado, como ganhar a sua confiança, como avaliar o grau de veracidade do testemunho, quando e como intimidar o prisioneiro etc., numa leitura mais aprofundada, podemos apreender-lhe um outro sentido. Se objetivamente os manuais são redigidos para orientar o interrogador de forma a que ele conduza o processo até que o prisioneiro forneça as informações desejadas, por outro lado, ele é, ao mesmo tempo, um trabalho ideológico que prepara o próprio interrogador. Se observarmos as nuances do presente texto, veremos que o interrogador não é tratado como o sujeito que pratica o ato violento, mas sim o que coloca em funcionamento os instrumentos de violência. Não é ele quem machuca, mas as técnicas ali aplicadas. Seguindo todos os passos recomendados no manual, o sujeito que vitimiza realiza um distanciamento eficaz da vítima – como se entre o ato violento e o seu responsável não existisse qualquer vínculo. História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR MINISTÉRIO DO EXÉRCITO GABINETE DO MINISTRO CIE INTERROGATÓRIO ATENÇÃO ESTAS NOTAS CORRESPONDEM A UMA TRADUÇÃO ADAPTADA DE DOCUMENTAÇÃO SIGILOSA DE PAÍS AMIGO. EM CONSEQÜÊNCIA E POR ACORDO ENTRE GOVERNOS, O SEU MANUSEIO DEVE RESPEITAR AS PRESCRIÇÕES DO RSAS NO TOCANTE À CLASSIFICAÇÃO SIGILOSA RECEBIDA. SÃO PROIBIDAS AS CÓPIAS. 1971 CONFIDENCIAL MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 205 INTERROGATÓRIO 1. INTRODUÇÃO a. O prisioneiro representa uma fonte potencial de valiosas informações sobre um inimigo, a cujas hostes pertenceu até bem pouco tempo. Sob certas circunstâncias, pode ser a única fonte, ou pelo menos a principal delas. A exploração dessa fonte exige considerável habilidade e deve ser atribuída a interrogadores treinados e, apenas em limitadas circunstâncias, à equipe que aprisionou o indivíduo. b. O valor e a extensão da informação obtida de um prisioneiro depende não só da habilidade do interrogador, como também da velocidade com que o prisioneiro lhe foi apresentado e da eficiência do órgão que controla e orienta o interrogador. 2. DEFINIÇÕES a. Há muita confusão quanto ao significado dos termos LAVAGEM CEREBRAL e DOUTRINAÇÃO e seu relacionamento com o interrogatório. As seguintes definições devem ser, portanto, bem entendidas. 1) Lavagem Cerebral - “É a limpeza da mente de todas as idéias anteriores, por uma persistente e intensiva pressão psicológica, que culmina pela substituição daquelas idéias por outras, normalmente, com a finalidade de tornar o indivíduo dócil e desejoso de confessar crimes imaginários em um julgamento público”. O mais conhecido exemplo desse processo, nos recentes anos, foi o caso do cardeal húngaro MINDSZENSKY. 2) Doutrinação - “Inocular com uma doutrina, idéia ou opinião”. A doutrinação de prisioneiros de guerra tem sido levada a efeito, em vários níveis, pelos norte-coreanos e chineses, com o pessoal que aprisionaram durante a guerra coreana, numa tentativa de convertê-los ao comunismo. 3) Interrogatório - “É a extração sistemática de informações de um indivíduo”. b. Torna-se patente, dessas definições, que o interrogatório é o único desses processos que está realmente relacionado com as informações, enquanto que a lavagem cerebral e a doutrinação estão relacionados com idéias que são colocadas na mente do paciente. Torna-se evidente, pois, que o interrogatório é o único desses processos que tem valor para as Informações. c. O objetivo do interrogatório é obter informações corretas e oportunas. 3. GENERALIDADES a. Tipos de Prisioneiros em Operações Militares MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 206 Há três tipos de indivíduos que apresentam problemas para o interrogador: 1) O Prisioneiro de Guerra. Normalmente, um soldado é treinado para informar, somente, seu número, posto (ou graduação), nome e data de nascimento. Mesmo se ele falar, isto não alterará sua situação de PG. O problema do interrogador é fazê-lo falar. 2) O Suspeito. O suspeito está numa posição diferente de um prisioneiro de guerra. Ele foi selecionado para interrogatório em virtude de algo que se conhece a seu respeito ou de alguma coisa que haja praticado. Se ele puder convencer o interrogador de sua inocência, será libertado. O problema do interrogador é fazê-lo falar a verdade. 3) O Desertor ou Refugiado. O desertor (ou refugiado), normalmente, contará um estória muito colorida porque quer causar boa impressão, ou porque queira melhorar suas chances de começar uma vida nova. O problema é separar informações verídicas dos exageros e das invencionices. (Obs.: Tipos de prisioneiros nas operações de Segurança Interna – ver n.° “5. d”). b. Métodos de obtenção de informações 1) Há três método básicos para se obter informações de um indivíduo: - Pelo interrogatório direto; - Pela monitoração; e - Pelo uso de informantes nas celas. 2) O interrogatório direto é o único desses que pode ser usado independentemente, enquanto que os outros dois métodos tem de ser usados conjugados com o primeiro. c. Segurança As informações obtidas de um interrogatório devem ser manipuladas com cuidado e classificadas como sigilosas (reservada, confidencial ou grau mais alto). Estas precauções são necessárias para proteger as fontes e evitar prejuízos futuros para as mesmas. d. Interrogatório em Operações Militares 1) Há quatro fases de um interrogatório a saber: - questionário tático; - interrogatório primário; - interrogatório secundário; e - interrogatório detalhado. a. Questionário Tático. É o interrogatório imediato levado a efeito pelas unidades, logo após a prisão. Deve ser limitado, apenas, à identificação do MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 207 prisioneiro e às informações de valor tático imediato para o prosseguimento das operações. A equipe deve preparar um relatório de captura e encaminhá-lo, de imediato, ao escalão superior, junto com o prisioneiro. b. Interrogatório Primário. É o interrogatório levado a efeito por investigadores treinados do escalão superior, no nível Brigada. Este trabalho poderá contar com o esforço de equipes especializadas (do Serviço de Interrogatório das FFAA) destacadas pelo escalão superior. O interrogatório, durante esta fase, deve ser reduzido às imediatas exigências do nível considerado e completado dentro de 12 horas após a captura. A seleção para interrogatórios posteriores deverá ser feita nessa oportunidade. c. Interrogatório Secundário. O interrogatório secundário é levado a efeito por uma Unidade do Serviço de Interrogatório das FFAA (USIFA ou “JSIU”), no nível C Ex ou Força singular. A USIFA dispõe de interrogadores da Marinha e da Força Aérea, para o trabalho com os prisioneiros das forças inimigas correspondentes. Um organograma típico de uma USIFA é encontrado no Anexo n.° 2. Para a maioria dos capturados este será o interrogatório principal e deve ser completado dentro de 4 a 48 horas de sua captura. d. Interrogatório Detalhado. Os prisioneiros que tiverem informações de valor científico, econômico, técnico ou estratégico, devem ser selecionados para um interrogatório detalhado no Centro de Interrogatórios Detalhados das FFAA (CIDFA ou “JSDIC”), localizado no QG do TO ou na Zona de Interior. A seleção será feita durante o interrogatório secundário e não há limites para o tempo que se possa dedicar a essa fase. 2) Interrogatório de Suspeitos. Os suspeitos devem ser interrogados por elementos de contra-informação. Aqueles que forem de particular importância podem ser interrogados nas USIFA ou CIDFA, por oficiais do Serviço de Segurança. 3) Desertores. Ainda que não estejam na mesma categoria dos PG, devem ser interrogados durante as duas primeiras fases citadas anteriormente. 4) Atualização. Os órgão de informações são responsáveis pela completa atualização dos interrogadores, tanto sobre o inimigo, como também sobre suas próprias necessidades em informações. Essa atualização deve ser efetuada com freqüência, de forma que os interrogadores estejam completamente a par da situação corrente. 5) Relatórios. As informações obtidas mediante interrogatório devem ser remetidas aos órgãos de informações, tão rapidamente quanto possível. As informações urgente podem ser transmitidas verbalmente e, se necessário, confirmadas por escrito, posteriormente. Os relatórios devem ser feitos de forma MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 208 sucinta e clara e, sempre que possível, devem acompanhar o prisioneiro em sua próxima fase de interrogatório. 6) Prioridades. Haverá ocasiões em que são capturados mais prisioneiros do que a agência possa manipular. Será, então, responsabilidade da agência decidir por uma prioridade de interrogatório em relação aos prisioneiros. 7) Administração. A administração de PG é uma responsabilidade do EM administrativo e não dos interrogadores. É essencial, para assegurar que os PG sejam imediatamente interrogados após a captura, que haja uma ligação estreita entre a agência de informação e o EM administrativo. Instruções detalhadas sobre a administração de PG são encontradas no manual “Administração no Campo”. 8) Convenção de Genebra. Todos os PG devem ser tratados de acordo com os termos da Convenção de Genebra de 1949, ratificada pela maioria dos países, inclusive o Reino Unido. Os pormenores do estatuído na referida Convenção são encontrados na publicação “Regulamento para a Aplicação da Convenção de Genebra de 1949 e para o Tratamento de Prisioneiros de Guerra” e no “Manual de Legislação Militar (Parte III)”. 9) Documentos inimigos capturados. Os documentos inimigos capturados podem ser classificados em duas categorias: a) Documentos pessoais dos prisioneiros. Esses documentos devem ser retirados dos prisioneiros e etiquetados, de forma que possam ser facilmente associados a eles, e devem acompanhá-los, desde o início, dos pontos-decoleta até os centros de interrogatório. b) Documentos capturados nas posições inimigas, em aeronaves ou navios inimigos destruídos. Esse material deve ser etiquetado na mesma hora e local em que foi encontrado, e deve ser enviado com urgência à agência de informações mais próxima da força singular correspondente, ou a um centro de interrogatórios, para que sejam devidamente processados, conforma as NGA em vigor. Instruções minuciosas sobre o manuseio de documentos capturados são encontradas no “Manual de Informações Militares”. Podem surgir situações em que, devido à sua importância, o encaminhamento daqueles documentos terá prioridade sobre os interrogatórios. 10) Equipamento capturado. Todas as frações de tropa, em campanha, são responsáveis pela transmissão de informações sobre o armamento e o equipamento do inimigo. O dever de todo combatente e capturar tudo o que for possível. O material capturado deve ser evacuado para o QG do C Ex, sob os MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 209 cuidados do pessoal de informações, onde será examinado por pessoal especializado. Os equipamentos muito volumosos, que não permitam evacuação, deverão ser deixados sob guarda; um relatório contendo sua localização e descrição rápida deve ser enviado através do canal de informações. Instruções minuciosas para manuseio de equipamento capturado serão encontradas no “Manual de Informações Militares”. e. Interrogatório em Operações de Segurança Interna 1) Em uma operação de segurança interna os interrogadores podem defrontar-se com uma grande variedade de prisioneiros, desde os integrantes de organizações estudantis de propaganda até de grupos terroristas, ou organizações pára-militares. 2) Os prisioneiros estarão normalmente sob controle policial e os interrogadores atuarão em conjunto com ou como parte do Sistema de Informações. Para atender o problema de maneira ideal, devem ser organizados centros e equipes de interrogatórios nas áreas. 3) A liberdade de atuação dos interrogadores deverá estar subordinada ao prescrito em leis e regulamentos, e delimitada por diretrizes emanadas das autoridades responsáveis pela Segurança Interna. 4) Diferentemente dos interrogatórios durante as operações militares, os relativos às operações de segurança interna são, normalmente, divididos em duas fases: - questionário inicial; e - interrogatório detalhado no Centro de Interrogatório da área. 5) Questionário Inicial. Normalmente, os indivíduos são presos como o resultado de uma ação por eles praticada, devido a informações conhecidas sobre eles ou em função de operações de busca ou de limpeza de área. Eles podem ser interrogados, inicialmente, por elementos de operações especiais, por policiais ou mesmo por elementos das unidades que os capturaram. Da mesma forma que no questionário tático (Fls. 3) das operações militares, o questionário inicial deverá limitar-se ao mínimo essencial, necessário ao prosseguimento das operações, e esse procedimento regulado por normas do escalão superior. (De qualquer forma, no nosso caso, deverá ser realizado por elementos especializados, os quais não deverão tomar parte nas operações de captura, ou outras de natureza policial-militar. O princípio da oportunidade impõe, como limite de duração desse questionário, que, de 6 a 8 horas após a captura, o prisioneiro esteja dando entrada no Centro de Interrogatório da área). MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 210 6) No Centro de Interrogatório Detalhado da Área. Este é o interrogatório principal para os elementos selecionados para um trabalho mais detalhado. (E realizado por elementos altamente especializados). Será, normalmente, dirigido por um oficial de operações especiais da Polícia e poderá contar com interrogadores militares. 7) O problema mais importante é o da TRIAGEM inicial, que é uma responsabilidade do elemento encarregado do questionário inicial; entretanto, todo interrogador deve estar preocupado no prosseguimento da triagem, em todos os níveis. f. Fatores Legais Os seguintes fatores legais devem ser considerados: 1) As informações obtidas em interrogatório não terão validade nos tribunais, caso haja evidências de que foram obtidas através de coação. Se um indivíduo vai ser processado, deve, em primeiro lugar, ser manipulado por criminologistas ou elementos fadados da polícia, isto é, ele só prestará depoimento depois de advertido de sua situação. Este procedimento retardará e pode inibir o sucesso do interrogatório. Em conseqüência, deve ser decidido pelo Governo qual a prioridade a ser dada à utilização dos elementos capturados ou presos, isto é, se dirigida ao processamento judicial, ou se voltada para os interesses das Informações. (Se o prisioneiro tiver de ser apresentado a um tribunal para julgamento, tem de ser tratado de forma a não apresentar evidências de ter sofrido coação em suas confissões. Por outro lado, a lei limita o prazo de incomunicabilidade do prisioneiro). 2) Pode haver um limite de tempo dentro do qual os prisioneiros tem direito a ver um advogado. 3) As forças militares podem manter um preso somente por um período limitado de tempo, antes de encaminhá-lo à polícia. g. Atualização e Relatórios Muitos órgãos do Governo, além da polícia e das FFAA, podem estar interessados na obtenção de informações através de interrogatórios. Essas necessidades, para isso, devem ser transmitidas aos interrogadores em ordem de prioridade. Da mesma maneira, os interrogadores devem estar alertados de que seus relatórios poderão ser enviados a agências não militares e, em conseqüência, devem evitar o uso de terminologias e abreviaturas militares, não familiares para aqueles órgãos. MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 211 4.CONTROLE E TRATAMENTO DE PRISIONEIROS a. Introdução O correto manuseio e questionário inicial de prisioneiros terá como objetivos: 1) assegurar o cumprimento das prescrições governamentais quanto ao tratamento dos prisioneiros; 2) extrair alguma informação de valor tático imediato, a qual perderá oportunidade se obtida com retardo, até que se disponha de um interrogador especializado; 3) assegurar o encaminhamento do prisioneiro à autoridade responsável por sua custódia, em condições (física e de oportunidade) de conduzir ao sucesso do interrogatório. b.A Convenção de Genebra 1) Os princípios básicos, para o tratamento de pessoas sob prisão ou detenção, durante as operações de segurança interna, estão contidos no Artigo 3 da “Convenção de Genebra, relativa ao Tratamento de Prisioneiros de Guerra”. Estes princípios devem ser observados. a) Pessoas que não estão tomando arte ativa nas hostilidades, inclusive os membros das Forças Armadas que abandonaram as suas armas e aqueles postos fora de combate por doenças, ferimentos, detenção, ou qualquer outra causa, deverão ser, em todas as circunstâncias, tratados com humanidade, sem nenhuma distinção baseada na raça, cor, religião ou fé, sexo, riqueza, nível social, saúde ou outros critérios similares. b) Os seguintes atos estão proibidos: (1) violência contra a vida e pessoa, em particular assassinato, mutilação, tratamento cruel e tortura; (2) atentados contra a dignidade pessoal, em particular a humilhação ou o tratamento degradante. 2) Sob condições de emergência, ou próximo a elas, o Governo pode modificar estes critérios e adotar uma legislação diferente para o tratamento de capturados. O pessoal responsável pelo manuseio de presos ou detidos deverá tomar conhecimento prévio destas instruções. c. Tratamento de prisioneiros 1) Desde o momento da captura deve ser adquirida a ascendência moral sobre o preso. Os prisioneiros devem ficar impressionados por se sentirem em mãos de autoridades firmes, eficientes, duras, contudo treinadas, educadas e militarmente organizadas. MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 212 2) Os guardas devem estar bem uniformizados e permanecer sempre atentos; seu tratamento para com os prisioneiros deve ser firme, mas não brutal. Os guardas nunca devem confraternizar com os prisioneiros. O emprego da força física deve ser evitado e as algemas só utilizadas quando necessário. As ordens devem ser dadas e cumpridas rápida e silenciosamente. 3) Logo que possível, depois da captura, os prisioneiros devem ser isolados; quanto mais um indivíduo for privado de ver seus camaradas, menos encorajamento e apoio moral poderá receber. 4) Os prisioneiros devem ser, cuidadosamente, revistados e deles retirados todos os seus documentos e equipamentos de valor informativo, principalmente qualquer coisa que sirva para ajudá-los a fugir. O equipamento, objetos pessoais e documentos retirados de um prisioneiro devem ser colocados em um receptáculo (ex.: saco de lona) apropriado e claramente registrado a quem pertence. Se for experimentada alguma dificuldade na obtenção do nome do preso, para este mister, cada um deles deve receber uma placa de identificação para usar no pescoço (ou pulso), com um número que será marcado em suas roupas e pertences; em alguns casos poderá o número ser pintado no corpo (testa, braço etc.) do prisioneiro. Isto pode ser feito com uma tinta indelével, como a violeta genciana. A distribuição ou a utilização indébita de qualquer pertence do preso é estritamente proibida. 5) Os prisioneiros não devem ter permissão para falar ou fumar, exceto nos interrogatórios, de acordo com as necessidades, e devem receber o mínio de água e alimentos, suficientes para conservá-los num razoável estado de saúde. Há, algumas vezes, uma tendência natural de sentir piedade de um prisioneiro com aparência infeliz e apavorada. isto deve ser evitado. (Os homens encarregados da guarda dos prisioneiros devem estar prevenidos e instruídos a respeito). O fato de que aquele indivíduo, em circunstâncias diferentes, poderia, prazeirosamente, enfiar uma faca nas costas de seu captor, deve ser lembrado constantemente. 6) Os prisioneiros devem ser conservados sob constante vigilância e devem ser feitas anotações sobre seu comportamento, desde sua captura. essas anotações, freqüentemente, desvendam o caráter do prisioneiro e simplificam o problema de seleção para interrogatório. 7) Todo o prisioneiro que tiver necessidade de socorros médicos de urgência deve recebê-los imediatamente. 8) O ruído, na forma de ordens ou conversações, deve ser reduzido ao mínimo na área dos prisioneiros. Assistentes, ou outros curiosos, civis ou militares, devem ser afastados das vistas do prisioneiro. MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 213 d. Seleção para Interrogatório 1) É possível que existam prisioneiros portadores de informações que se tornem sem valor, a menos que extraídas imediatamente. Quando confrontado com mais de um prisioneiro, o interrogado tem que decidir com qual começar e a ordem de interrogatório dos demais. (É um problema de seleção e de prioridades). isto pode ser feito através de um estudo, buscando responder às seguintes perguntas: a) Quais prisioneiros parecem, mais provavelmente, possuir as informações desejadas? b) Quais os prisioneiros que, mais facilmente, poderão proporcionálas? 2) Quem possui as informações desejadas? Normalmente, será o líder do grupo capturado. Esse indivíduo deve, por conseguinte, ser identificado o mais cedo possível. Os seguintes indícios podem dar uma boa indicação: a) Está algum prisioneiro, nitidamente, tomando conta ou demonstrando qualquer senso de responsabilidade a respeito dos demais presos? b) A revista propiciou algum documento que identifique o líder? c) Os prisioneiros estão, instintivamente, procurando orientação ou a liderança de um deles? d) Alguns dos prisioneiros estão mostrando qualquer emoção particularmente mais forte? As emoções, tais como agressividade, grosseria, medo e tentativa de congraçamento, têm sua razão de ser. No momento da captura, podem ser valiosas para o interrogatório inicial, além do líder ou líderes, aqueles prisioneiros que mostrem uma liderança natural ou aqueles que demonstrem uma inteligência acima da média. Esta inteligência pode ser, normalmente, conhecida se for atentamente observado o prisioneiro, particularmente seu comportamento e reação ao cativeiro e a ambientes pouco familiares. O interrogador deve levar em conta a facilidade de comunicação lingüística, quando da seleção para interrogatório. 3) Qual deles dará as informações mais rápido? Quando os prisioneiro estão preparados para falar não haverá grande problema mas, quando eles não querem falar, qualquer fraqueza de caráter deve ser identificada e explorada no sentido de induzir os prisioneiros teimoso a cooperar. Tais fraquezas de caráter, como medo, hábitos nervosos ou, inversamente, excesso de auto confiança, podem ser usadas com vantagem pelo interrogador. Se forem obtidas algumas informações sobre o passado de um prisioneiro, através do exame dos objetos encontrados em seu poder (revista), da observação ou do interrogatório de outros presos, isso pode ser usado para impressioná-lo ou deprimi-lo e, dessa MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 214 maneira, persuadi-lo a proporcionar as informações desejadas. Essas informações podem ser usadas, também, para jogar um prisioneiro contra o outro, utilizando-se de ardis, tais como a leitura, correta ou incorreta, de depoimentos, e, dessa maneira, obter a cooperação de um ou do outro. e. Preparação para Interrogatório 1) O interrogador deve considerar três aspectos distintos em sua preparação: - a preparação do prisioneiro; - a preparação de si mesmo; e - a preparação do ambiente. 2) Preparação do prisioneiro. Este assunto já foi abordado quando descrevemos o tratamento que deve ser dado ao capturado. Deve, contudo, ser conservado em mente que tudo que for feito, inclusive o questionário inicial, é, em si mesmo, uma preparação para os interrogatórios detalhados posteriores. 3) Preparação de si mesmo. Este ponto é extremamente importante. O interrogador vai confrontar-se com o prisioneiro e é essencial que o impressione com um desempenho eficiente. Os seguintes aspectos devem ser considerados na preparação: a) as informações necessárias devem estar perfeitamente conhecidas; b) o interrogador deve atualizar-se, tanto quanto possível, nas informações conhecidas sobre o prisioneiro, tais como o seu nome, nome de guerra, lugares freqüentados, organizações a que pertenceu ou a que pertence, seus companheiros, etc.; c) ele deve possuir uma relação das principais perguntas, para as quais se deseja resposta, e uma lista de perguntas auxiliares (ou casuais) e maneiras de iniciar uma conversação, de modo que nunca perca contato com o prisioneiro e não lhe faltem as palavras; d) se há necessidade de intérprete, deve-se discutir com ele, previamente, o questionário a ser aplicado, de forma a permitir-lhe testar seu vocabulário e facilitar o trabalho de equipe. (Evidentemente, o intérprete deve ser da mais absoluta confiança); e) um mapa ou carta da área deve estar disponível e com o necessário material para sua utilização; f) deve ter uma caderneta de notas de folhas fixas, da qual as páginas não possam ser destacadas, e um lápis ou caneta em condições de uso. 4) Preparação do ambiente. Não há, freqüentemente, muita oportunidade para preparar o ambiente, mas, tanto quanto possível, as seguintes exigências devem ser satisfeitas: MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 215 - deve ser fora das vistas e ouvidos dos outros prisioneiros; - deve haver o mínio de distrações visuais; - o prisioneiro deve ser colocado numa posição de inferioridade em relação ao interrogador; - quaisquer ajudas, ou recompensas, como bebida, cigarros, fósforos, água, etc., que possam ser necessárias durante o interrogatório, devem estar disponíveis de imediato. f. Métodos de interrogatório 1) Quando o interrogador não conhece muito do passado e das atividades de seu prisioneiro, pode ser conveniente, inicialmente, fazer perguntas simples, de forma que ele possa respondê-las razoavelmente, sem se comprometer; isto tem uma dupla vantagem: a) encorajar o prisioneiro a falar; e b) dar ao interrogador uma oportunidade para julgar as reações do prisioneiro e estudar seu caráter. 2) Apresentamos a seguir, muito genericamente, os quatro principais tipos de aproximação. O interrogador experimentado pode avaliar qual tipo de aproximação utilizará e, até, jogar uma contra a outra. Essas quatro forma de aproximação são: a) Aproximação insensível, mecânica e fria. Esta requer que o interrogador mantenha seu questionário numa voz monótona, fria, dura e com grande regularidade. Deve mostrar-se implacável e rude, como uma máquina, e não demonstrar nenhuma emoção. b) Aproximação ameaçadora. Para isto o interrogador baseia-se na ameaça e agressividade para fazer o paciente cooperar, seja pelo medo, ou por perder sua calma e, desta maneira, deixar cair sua guarda. Não deve haver violência física, mas o interrogador deve gritar, gesticular, ameaçar com gestos, insultar e usar de sarcasmo contra o prisioneiro. c) A aproximação aparentemente tola. Este tipo de aproximação pode ser usado contra um prisioneiro que está falando, mas do qual se suspeita estar mentindo ou escondendo informações. O prisioneiro é levado, temporariamente, a crer que é mais esperto que o interrogador; isto lhe dá uma falsa confiança que pode, freqüentemente, conduzir à derrota total. d) A aproximação simpática e amigável. Esta pode ser, muitas vezes, a mais eficiente de todas as aproximações, particularmente se o prisioneiro passou por maus momentos antes do interrogatório e está esperando ser tratado com muita rudeza. O interrogador deve falar delicadamente, com simpatia, mas com grande persuasão. MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 216 3) O interrogador deve, constantemente, manter a iniciativa e estar sempre um passo adiante do prisioneiro. Se o prisioneiro é difícil, uma ou outra das seguintes técnicas pode ser úteis: a) intranqüilizá-lo por súbitas mudanças na aproximação, ora fria e dura, ora delicada ou tola; b) confundi-lo deliberadamente, anotando errado suas respostas ou ignorando-as; c) perguntar a mesma coisa várias vezes, mas com uma ligeira diferença; dessa forma, fazendo surgir contradições que possam ser exploradas; d) desequilibrá-lo com confrontações com declarações, verídicas ou forjadas, sobre seu passado. Todas as ameaças, ou blefes em forma de ameaças, que não possam ser cumpridas, não devem ser usados; e) enervá-lo, provando-lhe que é mentiroso. Até um pequeno pormenor é suficiente para fazê-lo. 4) Quando um prisioneiro é difícil, o objeto d interrogador deve ser encontrar uma fraqueza em sua couraça e, então, explorá-la. Com um prisioneiro fácil, ou com um prisioneiro que tenha sido persuadido a cooperar, o interrogador deve fazer perguntas objetivas, claras e concisas; qualquer forma de perguntas capciosas, ou respostas dirigida, deve ser evitado. g. Relatórios 1) As informações urgentes devem ser transmitidas pelo sistema de comunicações, ou oralmente. Um relatório completo das informações obtidas e uma avaliação do prisioneiro devem ser enviados ao escalão superior, acompanhando o preso e seus pertences (ou mesmo antecipando-se a ele). Os relatórios devem seguir as NGA da área. (Os relatórios devem ser informativos e não do tipo “perguntado que, respondeu que”). 2) Deve ser tomado muito cuidado para evitar o risco de transmitir falsas informações ou falsas confirmações. Todos os relatórios de informações obtidos dos interrogatórios devem conter o nome e o codinome do paciente, e um relatório posterior deve fazer referência ao anterior. 5. INTERROGATÓRIO DE CONTRA-INFORMAÇÃO (DE SUBVERSIVOS) a. Introdução 1) O interrogatório é uma arte e não uma ciência. Não pode ser resumido a uma série de regras que garantam, à priori, o sucesso. O interrogatório é um confronto de personalidades. Pode começar como um conflito mas, se for bem sucedido, terminará como uma associação. O fator que decide o resultado de MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 217 um interrogatório é a habilidade com que o interrogador domina o indivíduo, estabelecendo tal ascendência que ele se torne u cooperador submisso. 2) Uma agência de contra-informação não é um Tribunal da Justiça. Ela existe para obter informações sobre as possibilidades, métodos e intenções de grupos hostis ou subversivos, a fim de proteger o Estado contra seus ataques. Disso se conclui que objetivo de um interrogatório de subversivos não é fornecer dados para a Justiça Criminal processá-los; seu objetivo real é obter o máximo possível de informações. Para conseguir isto será necessário, freqüentemente, recorrer a métodos de interrogatório que, legalmente, constituem violência. É assaz importante que isso seja muito bem entendido por todos aqueles que lidam com o problema, para que o interrogador não venha a ser inquietado para observar as regras estritas do direito. b. Definição e manutenção dos objetivos 1) O objetivo de todo o interrogador de contra-informação é obter informações, ou seja, em particular, extrair informações sobre um assunto específico ou sobre um grupo de assuntos. É importante que este propósito seja claramente definido e que todo o interrogatório seja planejado e dirigido para a obtenção deste fim. 2) Isso não significa que uma informação, não relacionada diretamente com o objetivo, deve ser posta de lado ou ignorada. Qualquer nova pista ou informe, que forem levantados, devem ser cuidadosamente examinados, tanto pelo interrogador como pelos analistas encarregados do caso, pois, podem adquiri tal importância que possam vir a afetar a meta do interrogador. Tão pouco, isso significa que os interrogadores, ou controladores de uma operação, possam desviar-se de seus objetivos, devido a informes não pertinentes, por mais atrativos que sejam. Um prisioneiro bem treinado, mesmo se atingiu o estágio de cooperação, talvez aparente, pode, ainda, manter suficiente controle sobre si mesmo e tentar desviar as investigações de um assunto particularmente sensível, oferecendo em troca informações bastante interessantes, mas sobre temas muito menos perigosos. 3) A meta deve ser, portanto, definida e mantida até que tenha sido alcançada. Só então, pode ser possível seguir as pistas atraentes que foram descobertas pelo interrogatório principal. c. Qualidades do interrogador 1) Todo interrogatório é um confronto entre seres humanos, desencadeado fora das regras que, usualmente, dirigem as relações humanas. A resistência do indivíduo tem que ser quebrada e o interrogador precisa dominálo. MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 218 2) Isso requer grande vigor mental e físico, objetividade e completa frieza por parte do interrogador. Nem todos estão mental, moral ou fisicamente aptos para a tarefa e, por isso, os interrogadores devem ser selecionados com extremo cuidado. Um violento ou sadista é tão pouco adequado quanto um sentimentalista ou um fraco. 3) A qualidade mais importante que um interrogador deve possuir é a persistência. Ele deve ser, inflexivelmente, determinado a atingir sua meta, por maior que seja o esforço a dispender e por mais sem esperanças que possa parecer sua atividade. 4) Outra qualidade, quase tão importante quanto à anterior, é a frieza. O interrogador não deve envolver-se emocionalmente com o prisioneiro. Deve ser capaz de simular emoções, tais como nojo, piedade e desgosto, mas nunca, realmente, senti-las. d. Tipos de Prisioneiros Três são os principais tipos de prisioneiros: 1) O Capturado. Preso após cometer um ato criminoso, ou em função de investigações. Ele, em geral, será extremamente resistente ao interrogatório. O problema será, inicialmente, fazê-lo falar e, em seguida, dizer a verdade. 2) O suspeito. Preso porque se conhece algo a seu respeito ou porque se suspeita que tenha feito alguma coisa. Nestas circunstâncias, ele pode tentar convencer os interrogadores de sua inocência e, portanto, falará, falará muito, contando uma estória tão perto da verdade quanto lhe for possível. Os subversivos são, normalmente, treinados e instruídos para contar uma ou várias estórias de cobertura. O problema será, então, descobrir as incoerências de sua estória e, confrontando o interrogado com elas, persuadi-lo a contar a verdade. 3) O desertor ou informante. O desertor falará mas, por necessidade, é um “vendedor” que tudo fará para aumentar suas oportunidades de começar nova vida. Ele poderá contar uma estória altamente fantasiosa e exagerada, mentindo deliberadamente. O problema será separar os fatos da fantasia e extrair uma estória verídica da massa de exageros e de detalhes irrelevantes. e. Seleção 1) Deve-se admitir que todo prisioneiro tenha informações valiosas, desde que extraídas imediatamente. Quando um interrogador defronta-se com mais de um homem para inquirir, precisa estabelecer uma prioridade. O critério para a seleção baseia-se nas seguintes perguntas: a) quais os prisioneiros que, mais aparentemente, possuem as informações desejadas? MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 219 b) quais os prisioneiros que, mais provavelmente, darão as referidas informações? 2) Quem terá as informações? O indivíduo que mais sabe de um grupo é, geralmente, o seu líder e, por isso, deve ser identificado tão cedo quanto possível. Isto pode ser obtido por um interrogatório muito simples e pela observação. Além dos líderes, também podem ser dignos de interrogatório, aqueles que demonstrarem natural liderança ou inteligência acima da média. A inteligência pode, com freqüência, ser identificada por uma observação atenta, particularmente sobre a reação do homem ao cativeiro e a ambientes estranhos. 3) Quem dará as informações? Quando os homens estão preparados para falar não haverá problema. Quando isso não acontece, qualquer fraqueza de caráter pode ser identificado e explorada para persuadir um homem teimoso a cooperar. São fraquezas desse tipo o medo, hábitos nervosos ou, inversamente, um excesso de autoconfiança, os quais podem ser explorados em nosso benefício. As informações obtidas sobre o passado de um homem podem ser usadas para impressioná-lo, como uma demonstração de eficiência, e persuadi-lo a falar. f. Tipos de personalidades todos os indivíduos podem ser classificados em um dos quatro caracteres típicos e sua correta classificação é de primordial importância, pois orientará a seleção de indivíduos para interrogatório e determinará as mais adequadas técnicas a empregar. Os quatro tipos básicos são: 1) Fraco e inibido. É o escapista, que evita os conflitos mentais e emocionais; exige simpatia e encorajamento. Vive procurando amparo mental. 2) Sangüíneo. É o otimista alegre, falador e amigo de todos. Expressa suas emoções, mas sob controle. 3) Forte e excitável. É o tipo vaidoso e excitável, rápido em responder, que fala alto (quase trovejando) e tende a ser gabola. 4) Calmo e imperturbável. É o que demonstra pequenos sinais de emoção; permanece impassivo sob pressão e constitui-se o tipo mais duro para quebrar a resistência. É normal encontrar-se uma certa sobreposição na maioria das personalidades mas, basicamente, todo o ser humano pertence a um desses quatro tipos. g. Planejamento e preparação O interrogatório deve ser cuidadosamente planejado e preparado, com o fim de atingir o objetivo sem perda de tempo e de esforço. Todo interrogatório MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 220 deve ser planejado e preparado levando em conta que cada humano é uma personalidade individual e singular. Um planejamento eficiente depende do levantamento acurado do caráter do paciente e do grau de resistência que ele provavelmente oporá. Os preparativos devem ser feitos no intuito de explorar, imediatamente, qualquer fraqueza revelada pelo paciente. h. Técnicas 1) Os parágrafos seguintes tratam das quatro fases do interrogatório e das técnicas que podem ser, efetivamente, empregadas, em uma ou mais delas. Ainda que alguma das técnicas constituam violência perante a lei, nenhuma delas envolve torturas ou tratamento inadequado. 2) Além dos argumentos morais existentes contra o uso da tortura, ela, em si mesma, é uma técnica de interrogatório ineficiente. As informações extraídas dessa maneira raramente são verídicas e dignas de confiança. Resultados muito mais satisfatórios são obtidos quando o indivíduo é persuadido a não mais resistir e o interrogador conseguiu ascendência psicológica sobre ele. O paciente torna-se, então, um associado submisso, apto a ser perguntado sobre as informações que possui, havendo maior probabilidade de fornecer respostas verdadeiras. i. Método 1) O planejamento e a preparação de um interrogatório começam antes da prisão do paciente. A escolha da hora e local da prisão constitui um passo importante no método de interrogatório. 2) O método baseia-se em quatro fases, que formam a estrutura dentro da qual as várias técnicas de interrogatório podem ser introduzidas, com o fim de obter os mais rápidos resultados possíveis. As fases são: a) Prisão e revista b) O interrogatório inicial; c) O interrogatório detalhado; e d) A exploração. As fases “a” e “b” constituem o processo preparatório; a fase “c” é o interrogatório propriamente dito, durante o qual o interrogador deve obter completa ascendência sobre o paciente; a “d” é a fase final que ocorre quando o indivíduo deixou de resistir e, uma espécie de associação ou cooperação foi conseguida entre ele e seu interrogador; nesta fase deve-se extrair, com o máximo de pormenores, todas as informações que o indivíduo tem conhecimento. No entanto, é preciso sublinhar-se que, em várias circunstâncias, a fase “a” (prisão) não ocorre. Por exemplo, quando se trata de um informante ou quando um desertor se apresenta. MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 221 j. Prisão e revista 1) A prisão é a primeira, de uma sucessão de planejadas pressões psicológicas, que é lançada contra indivíduo durante o processo de interrogatório, e deve ser realizada de forma a enfraquecer e sobrepujar seu desejo de resistir. Para obtenção do efeito máximo, a prisão deve ser feita quando o paciente está completamente à vontade, com sua guarda relaxada, em seu ambiente familiar. Há, portanto, muito boas razões para o método tradicional e antigo de efetuar prisões de madrugada, quando o paciente está dormindo em sua casa e completamente desprevenido. 2) A prisão deve ser levada a cabo com grande eficiência e rapidez; a equipe de captura deve demonstrar uma atitude plenamente profissional. O mais leve sinal de hesitação ou confusão pode perturbar todo o efeito desejado. 3) O indivíduo deve ser revistado rapidamente e colocado sob observação constante, até que chegue ao local de detenção. A casa ou área em que foi detido deve ser revistada e a reação de todas as pessoas, inclusive de seus familiares, deve ser anotada. As vezes, é necessário que sejam revistadas as pessoas residentes na casa. Além dos objetos obviamente de natureza incriminadora, a equipe deve recolher todo o material, tal como documentos, correspondência pessoal, fotografias e livros, tudo aquilo que possa ser útil para o interrogador determinar o caráter do preso. 4) Ao chegar ao local de prisão deve ser realizada uma revista minuciosa nas roupas e na própria pessoa do detido, contando, se possível, com a assistência de um oficial médico. Durante esta ação devem ser recolhidos todos os sinais particulares, impressões digitais e amostras da caligrafia do preso. 5) Cuidadosa atenção deve ser dedicada, também, ao local de detenção designado, dependendo de uma primeira idéia do caráter do detido. Talvez esta primeira idéia exija revisão num estágio posterior. Um homem, que estiver obviamente em estado de terror, deve ser conservado em condições que aumentem sua apreensão. Um homem que evidencia estar preparado para o desconforto e o tratamento rude, deve ser desequilibrado por um tratamento delicado. Tudo deve ser feito deliberadamente, nada deve acontecer ao acaso. Considerações semelhantes devem ser aplicadas para a escolha do momento oportuno para a realização do interrogatório inicial. Alguns homens ficam desesperados se ignorados por um longo período depois da prisão, enquanto outros utilizarão este período para reforçar sua capacidade de resistência. l. Questionário inicial 1) A segunda fase do processo preparatório é o interrogatório inicial. Ele é feito para dar ao indivíduo uma oportunidade para contar a sua estória e, MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 222 ao interrogador, uma oportunidade de estudá-lo mais detalhadamente e estabelecer com precisão o seu caráter. 2) Muitos subversivos suspeitos estão ansiosos para contar qualquer coisa e apresentar sua estória de cobertura, logo que se apresente a oportunidade. O grau de veracidade da estória irá variar de acordo com o caráter do indivíduo e o tipo do caso. Normalmente, nesta fase do interrogatório, haverá pouca oportunidade para obter informações úteis, do ponto de vista do analista; o interrogador obterá, contudo, grande proveito dela e, o que é mais importante de tudo, determinará o esquema para o interrogatório futuro. 3) O emprego de uma equipe de interrogadores é muitas vezes conveniente, particularmente no caso de um homem difícil. Toda a equipe deve participar, ou pelo menos assistir a entrevista inicial. As reações do indivíduo a esta fase revelarão muita coisa. Um homem inocente colocado em tal situação protestará energicamente e exigirá explicações. Um outro, sabendo que há muito boas razões para sua prisão, reagirá de modo diferente. Ainda que possa protestar, alegar sua inocência e simular indignação pelo sucedido, a falsidade de sua atitude tornar-se-á patente muito cedo. 4) Quando os protestos iniciais forem resolvidos, o indivíduo deve ser levado a falar. O melhor meio para isto é permitir-lhe contar a história de sua vida, dar sua própria versão dos acontecimentos, antes e logo após a sua prisão. Após isso pode ser perguntada sua identidade, modo de vida, quanto ganha, suas idéias políticas e seu conhecimento de assuntos políticos e dos arredores de onde vive. Isto é feito para obter vários pormenores importantes, como datas, locais, nomes de movimentos, etc. 5) Tudo quanto ele disser nesta fase deve ser aceito sem contestação, mesmo que o interrogador saiba que é falso. Seu objetivo deve ser construir um quadro do caráter do indivíduo e obter informações para a conduta futura do interrogatório. 6) Quando o indivíduo retornou à sua cela, o interrogador estuda as suas declarações e seu comportamento durante a entrevista, na base do que decide em que tipo de caráter ele se enquadra. Além disso, sua identidade, seus documentos e todos os outros materiais coletados pelos revistadores, devem ser examinados e comprovada a sua veracidade, inclusive através da consulta aos arquivos. 7) Obtidos estes dados, juntamente com tudo aquilo que já é conhecido sobre a estória do indivíduo antes da prisão, o interrogador estará capacitado a trabalhar num plano preliminar de interrogatório para a próxima fase, que será o interrogatório detalhado. MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 223 m. Interrogatório detalhado 1) A terceira fase do interrogatório constitui o conflito pessoal entre o interrogador e o indivíduo. É durante esta fase que a resistência do paciente deve ser vencida e, então, estabelecida uma completa ascendência do interrogador. De acordo com o plano de interrogatório, o interrogador usará uma, ou uma combinação das seguintes técnicas de interrogatório: a) A aproximação rude. Visa a manter o choque causado pela prisão, criar confusão na mente e promover uma reação de medo ou de angústia. b) A aproximação estúpida ou tola. O interrogador deliberadamente comete erros, induz o indivíduo a corrigir suas afirmações e, destarte, ao corrigilo, o paciente vai revelando outras informações. c) A aproximação amistosa. O interrogador usa as maneiras de médicode- cabeceira. O indivíduo inclina-se, a responder, fornecendo assim as informações visadas. d) A aproximação monótona. As mesmas perguntas são feitas várias vezes, sempre no mesmo tom monótono e sem vibração. A finalidade é induzir o indivíduo a responder uma ou mais das perguntas para quebrar a monotonia. Esse processo continua até que todas as perguntas sejam respondidas. 2) Cada aproximação comporta muitas variações que podem ser usadas com sucesso, durante o interrogatório. Freqüentemente, uma mudança súbita na aproximação poderá causar o necessário efeito de choque para desequilibrar o indivíduo, permitindo que o interrogador tome a iniciativa. No planejamento do interrogatório deverá ser decidido o tipo de aproximação a ser usado. Entretanto, ele deve ser flexível e sujeito a uma constante revisão. 3) Durante esta fase, a pressão sobre o indivíduo, no que concerne ao condicionamento e ao interrogatório, deve ser incessante. Não lhe deve ser permitido nada até que ele concorde em cooperar, a menos que seja parte do pano de interrogatório. Ao tornar-se evidente que o preso está enfraquecendo, a pressão deve ser intensificada e, logo que ele se entregue, deve ser comprometido de tal maneira que não mais possa voltar atrás. n. Exploração 1) Uma vez atingida esta fase, o relacionamento entre o interrogador e o paciente pode passar do conflito para a cooperação. 2) Ainda que vários interrogadores possam ter trabalhado com o paciente, durante o interrogatório detalhado, a exploração deve ser conduzida por um deles. Sua finalidade deve ser construir um relacionamento pessoal íntimo entre ele e o paciente, numa espécie de associação em que ele é aceito como o sócio dominante e o indivíduo como um submisso aliado. MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 224 3) O interrogador eleito para esta tarefa deve ser, normal mas não necessariamente, aquele que conseguiu o desmonte final do paciente, uma vez que ele já provou, para esse último, sua superioridade psicológica. 4) Como o paciente está agora, dentro de certos limites, em condições de ser tratado como um associado, as circunstâncias do interrogatório devem mudar sensivelmente, para melhor. Quando possível, o paciente deve ser transferido para um ambiente mais confortável e seu alojamento e alimentação devem melhorar. Ademais, à medida em que coopera, pode-se prestar uma razoável atenção a seus desejos de repouso e tranqüilidade. 5) Freqüentemente, revela-se útil durante esta fase, proporcionar ao prisioneiro material para escrever. Em muitos casos, o indivíduo que deixa de resistir parece estar sofrendo uma espécie de compulsão íntima para esvaziar seu cérebro, de tudo aquilo que o indica culpado, e gosta, mesmo sem pressão, de consumir seu tempo livre escrevendo, especialmente se o interrogador lhe der temas para enfocar. 6) A importância de uma cuidadosa preparação assume realce durante a exploração. O interrogador deve saber, exatamente, o que quer do indivíduo, assim como, ser capaz de analisar e discutir a informação que recebe. Se adquiriu ascendência por suas hábeis manobras e por sua perseverança, terá de mantêla, através de um controle firme e incessante sobre o paciente. Deve, portanto, ser provido de todas as informações e de todos os resultados atingidos pelos analistas, para estudá-los e preparar-se. 7) A exploração não terminará até que as metas do interrogador tenham sido atingidas. Pode prosseguir além deste ponto, se algumas informações de particular interesse, que o indivíduo possua, forem reveladas. o. Relatórios 1) Um interrogador deve, sempre que possível, evitar tomar notas, pois isto pode atuar como um fator inibidor, tendendo a desencorajar o paciente durante o depoimento 2) Se for necessário um registro pormenorizado das declarações, a melhor solução para o problema é a utilização de gravadores de fita. Eles registrarão o que foi dito e a maneira como foi. Para ser usado com eficiência, o gravador deve estar escondido; isto reduz a natural relutância de falar, se o paciente estiver consciente de que está sendo feito o registro permanente de suas declarações; por outro lado, o uso de gravador permite, aos demais interrogadores, monitorar todo o trabalho. MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 225 3) Se houver dificuldade para gravadores, pode-se usar um bom estenógrafo. Ele deve, no entanto, ficar localizado fora das vistas do paciente, a fim de evitar distrair sua atenção durante o interrogatório. p. Condição do Ambiente 1) As fases preliminares de um interrogatório devem ser levadas a efeito numa sala quase sem móveis, preferivelmente com, apenas, uma porta e sem nenhuma janela. Se existirem janelas, devem ser cobertas. A sala deve ser parcamente mobiliada, com uma simples mesa e cadeira para os interrogadores, as quais devem ser localizadas mais ou menos no meio da sala, de modo a aumentar o senso de isolamento do indivíduo e permitir, ao interrogador, movimentos livres para os lados. O paciente deve ficar sentando ou colocado de tal forma que fique olhando o interrogador de baixo para cima. A iluminação deve ser muito simples e nua, preparada para molestar o paciente e de forma a não revelar a hora do dia. Deve ser instalado um telefone aparelhado com um dispositivo de chamada oculto, para uso do interrogador. 2) A sala deve estar fora das vistas e ouvidos de outros prisioneiros e longe de salas onde se realizem outros interrogatórios. Muito cuidado deve ser tomado para evitar qualquer interrupção não planejada. Qualquer necessidade que surja durante o interrogatório - bebida, cigarro, fósforos, etc. - deve estar preparada e em condições de uso. 3) Para ressaltar a mudança de atitude conseqüente da capitulação do indivíduo, é conveniente transferi-lo para um ambiente mais acolhedor e informal, antes de começar a exploração. Por outro lado, é conveniente enfatizar, não deve haver, durante o interrogatório, qualquer interrupção fora do programa, ou mesmo uma distração, que possa quebrar a atenção do prisioneiro ou do interrogador. 7. PSICODINÂMICA DO INTERROGATÓRIO a. Generalidades 1) O interrogado é um indivíduo, pode ser homem ou mulher, de qualquer raça, cor ou credo. 2) O objetivo do interrogador é obter informações oportunas e dignas de confiança deste indivíduo e, para isso, deve primeiro quebrar-lhe a vontade de resistir. 3) O interrogatório não é um ato de espancamento ou de mentira. O interrogador deve planejar seu interrogatório com cuidado, de acordo com o caráter e a personalidade de seu oponente e, em conseqüência, os métodos e técnicas de interrogatório devem ser utilizados corretamente. MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 226 4) O interrogador deve conhecer como as circunstâncias de meio ambiente e a experiência moldaram o caráter do indivíduo, e explorar qualquer de suas fraquezas. Na verdade, ele pode também explorar, se lhe trouxer benefício, qualquer fortaleza de caráter que haja identificado. 5) Conhecido o caráter do indivíduo, o interrogador deve, continuamente, observar sua reação durante o interrogatório e confinamento, e explorar, em seguida, qualquer fraqueza revelada. b. Condições de meio-ambiente e experiência 1) O desenvolvimento do caráter de um indivíduo pode ser influenciado por todos ou alguns dos seguintes fatores: - hereditariedade; - ocupação; - estrutura familiar; - religião; - psíquico; - política (ideologia) - situação financeira; - características raciais; e - educação; - fatores geográficos. 2) Como um resultado destas influências, um indivíduo maduro pode demonstrar todas ou alguma das seguintes características, em graus variáveis - ambição; - inteligência; - avareza; - complexo de superioridade; - esperanças; - complexo de inferioridade; - moral; - grau de susceptibilidade; - amor; - complexo de culpa; e - coragem; - insegurança; - vaidade; c. Tipos de caráter De acordo com a teoria de PAVLOV, há quatro tipos principais de caráter; eles podem, normalmente, sobrepor-se em graus variáveis. São eles: - Sangüíneos - normalmente extrovertido; - Calmo e imperturbável - normalmente introvertido; - Forte e excitável - neurótico extrovertido; e - Fraco e inibido - neurótico introvertido (Obs.: para maiores detalhes, ver item “5. f.”) d. Pressões sobre um indivíduo 1) Quando um indivíduo está sendo submetido a interrogatório, alternadamente com confinamento e isolamento, ou outra forma, experimenta várias pressões mentais e físicas. O interrogador deve observar, constantemente, e explorar estas pressões, assim como as reações do indivíduo. MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 227 2) Exemplos destas pressões são os seguintes: - necessidade de mantê-lo alerta; - inatividade forçada; - privação sexual; - desejo de piedade; - falta de orientação; - evidências documentais; - personalidade do interrogador; - medo do desconhecido; - mudança de expectativas; - confinamento; - alimentação na prisão; - falta de sono e sonho; - isolamento social; - desconfiança de companheiros; - falta de notícias; - alívio através da cooperação; - sentimento de fracasso; - medo de punição; - disciplina inesperada; - falta de conforto; etc. e. Resultados das pressões sobre um indivíduo 1) Como um resultado das pressões acima citadas, o indivíduo pode experimentar alguns, ou todos, dos seguintes sintomas: - fadiga mental e física; - desejo de simpatia; - ânsia por alívio; - aumento da consciência culpada; - identificação; - transferência; etc. 2) Neste estágio o indivíduo, por necessidade de conforto físico e mental, tornar-se-á cada vez mais dependente do interrogador. Uma eventual afinidade (ou intimidade) poderá ser estabelecida, e a vontade de resistir do indivíduo será anulada. Ele deverá, então, ser interrogado minuciosa e intensivamente. f. Em seguida a este interrogatório completo o indivíduo poderá ser: liberado, preso, ou recrutado para o serviço, como um agente, uma fonte de MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 228 informes ou um auxiliar de interrogatório (informante introduzido na cela de um prisioneiro remitente), etc. 7. INTERROGATÓRIO ATRAVÉS DE UM INTÉRPRETE a. Generalidades Nas operações militares e nas de segurança interna, haverá ocasiões em que o interrogador, ou mesmo uma unidade de interrogatório, seja solicitado para inquirir um indivíduo que fale outra língua. Ele pode, entretanto, usar os serviços de um intérprete e, assim mesmo, é essencial que use aqueles serviços corretamente; se não o fizer, evidentemente, falhará na obtenção das informações que necessita. b. Dois modos certos e um errado 1) O modo errado de usar intérprete é permitir-lhe que tome o controle do interrogatório. Se isto ocorre, o interrogador perde o contato com o que está sendo discutido, tornando-se incapaz de saber se o que está sendo eventualmente dito é uma informação fornecida pelo interrogado, ou se ela está misturada com a opinião do intérprete. 2) Os dois modos certos são: a) O uso do intérprete como uma máquina lingüística, isto é: o interrogador faz as perguntas e o intérprete traduz, palavra por palavra; o indivíduo responde e o intérprete torna a traduzir, palavra por palavra. O interrogador que usa este método mantém um controle total do questionário e se coloca em evidência. Por outro lado, se o interrogador fala diretamente ao indivíduo, será capaz de projetar sua personalidade, mesmo que suas palavras necessitem tradução. Além disso, estará apto a sentir as reações do interrogado. b) Usar o intérprete como um assistente do interrogador, isto é, permitir ao intérprete interrogar o indivíduo livremente, mas dentro de certos limites e fases, após o que, a informação obtida é traduzida. Assim, o interrogador pode autorizar o intérprete a obter o nome, a idade, o local de nascimento, a ocupação e endereço do indivíduo. Então, tendo recebido respostas satisfatórias, pode instruir o intérprete para obter detalhes das atividades do mesmo. Desta maneira, o interrogatório prossegue até que todas as informações tenham sido obtidas. c. Que métodos usar? 1) A escolha do método é uma atribuição do interrogador, mas deve ser baseada: a) em relação ao intérprete: (1) confiabilidade; (2) habilidade lingüística; (3) conhecimento técnico (armas, organização militar, etc.); MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 229 (4) nível de educação; (5) nível de inteligência; (6) coragem moral para forçar um indivíduo relutante a falar b) o fator tempo pode impor que, somente, certas questões essenciais devam ser perguntadas. 2) Em geral, se o interrogador já trabalhou com intérprete em outras ocasiões e confia em sua habilidade, é melhor usá-lo como assistente. d. Método de controle O interrogador pode: 1) impedir que se desenvolva qualquer tipo de argumentação entre o intérprete e o indivíduo que está sendo interrogado; 2) examinar, cerradamente, qualquer sugestão do intérprete no sentido de que o indivíduo esteja mentindo; tal sugestão pode envolver a opinião do intérprete e sua validade depende de seus conhecimentos técnicos e de sua experiência em interrogatórios. e. Redação das perguntas As seguintes regras devem ser usadas: 1) Assegurar-se de que o intérprete compreendeu totalmente as perguntas, as quais devem ser redigidas de maneira correta e simples. Exemplo: “Quantos terroristas vieram a vila esta noite?” Esta seria a forma certa. O exemplo a seguir retrata uma forma errada de fazer a mesma pergunta: “Estes terroristas, eu gostaria de conhecer tudo sobre eles - quer dizer, em que número eles são - uma Seção - um pelotão - 10 - 20 - afinal, quantos são?” 2) Evitar o uso de expressões militares quando interrogando civis. Exemplos: - “Qual a arma e o posto desse oficial?” -“Eles prosseguiram para o Norte?” 3) Simplificar as perguntas ao máximo possível, sem prejudicar a compreensão. As perguntas acima seriam mais claras se fossem feitas da seguinte maneira: - “Quantas estrelas o líder tinha no ombro?” - “Por quais caminhos eles saíram da vila?” f. Tratamento de indivíduos 1) Quando o indivíduo é um prisioneiro de guerra, deve ser tratado de acordo com a Convenção de Genebra. Quando é um civil, desde que não seja terrorista, deve ser respeitado de acordo com a idade, nível social e religioso. Deve-se tomar cuidado para evitar a impressão de arrogância e má educação, MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 230 comum a muitos soldados, para obter a simpatia do povo, uma vez que a maioria das informações são obtidas através da cooperação, e não da coerção. 2) Não se pode esquecer que, dentre os presos, um deles, pelo menos, pode conhecer um pouco de sua língua; por isso, não se deve fazer afirmações desagradáveis e pessoais sobre ele, em sua presença. g. Segurança Interrogue sempre o indivíduo fora das vistas e ouvidos de seus companheiros e vizinhos, presos ou não. A menos que se sinta muito seguro, seu medo de represálias por ter falado pode torná-lo relutante em revelar tudo o que sabe. h. Em síntese, pode-se concluir: 1) A paciência é a virtude mais importante n interrogatório e, particularmente, quando há uma barreira lingüística. Nada se pode ganhar, demonstrando-se impaciência com um indivíduo que esteja tentando ajudar. 2) As perguntas devem se simples, claras e de acordo com a capacidade do indivíduo. 3) O controle deve ser mantido qualquer que seja o método usado pelo interrogador. 4) O intérprete deve ser usado nos limites de sua capacidade e nunca além delas. 8. CONCLUSÕES (Enxerto) a. A experiência mundial tem demonstrado que o emprego de violência indiscriminada em interrogatório tem como conseqüências: 1) Do ponto de vista estratégico: - não conduz a vitória definitiva embora, aparentemente, consiga neutralizar organizações subversiva; - cria condições para campanhas internacionais dirigida contra as “torturas”, que vão sendo engrossadas, pouco a pouco, por “inocentes-úteis e humanistas”; - produz grande desgaste político internacional; - proporciona apoio psicológico e emulação aos grupos subversivos, estimulando-os no prosseguimento das ações; - cria apoios internacionais de simpatizantes não comunistas, etc. 2) Do ponto de vista tático: —produz um certo alheamento do povo, por vergonha, medo ou até nojo; —ria uma mentalidade do tipo policial nos sistemas de informações; MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 231 —valoriza desmesuradamente o “mão-de-obra” em detrimento do homem inteligente de informações; —produz um desgaste progressivo das forças de segurança, devido a grande número de operações no “vazio”; —ocasiona um envolvimento crescente de pessoas inocentes, devido a mentiras para encontrar alívio, ou mesmo propositais; —resulta em injustiças clamorosas e irreparáveis; —provocam depoimentos falhos, incompletos e mentirosos (estatísticas demonstram que somente cerca de 10% confessam nessas condições, e nunca tudo o que sabem); —produz um escalada de violência, difícil de controlar, pela indefinição de limites (quando parar); —cria uma deformação de mentalidades, dando lugar ao surgimento de sádicos; —provoca uma escalada de ódios e desejos de vingança, não deixando saídas a nenhuma das partes; etc. 3) Do ponto de vista, essencialmente, prático, o espancamento torna mais difícil os interrogatórios e de resultados mais falhos, particularmente, porque reforça a resistência dos presos (mecanismos de autodefesa e de autoafirmação), através de estímulos psicológicos, tais como, por exemplo: —o “gozo” pela comprovação dos imites de resistência; —o ódio aos interrogadores e às forças de segurança; —o uso de mentiras, seja para alívio momentâneo, seja para levar “Segurança” a erros, injustiças e operações no “vazio”; —a tentativa de não “trair” como mecanismo de auto-afirmação, aliada ao espírito de companheirismo; etc. Tudo isso, proporcionando ao interrogado a possibilidade de alcançar o seu objetivo máximo, ou seja, DESMORALIZAR, em primeira instância, os interrogadores e, finalmente, as “forças de segurança” e o Governo. 4) Além disso, tal tipo de interrogatório permite aos subversivos: —justificar-se perante sua organização, facilitando seu reaproveitamento; —a criação de medidas de autodefesa (segurança) nas organizações, tornando cada vez mais difícil sua destruição; etc. b. A análise acima não se baseia em sentimentos de culpa, piedade, ou outros semelhantes; é tão somente uma autocrítica feita por elementos de experiência internacional, cujo objetivo real é AUMENTAR A EFICIÊNCIA DO MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 232 COMBATE A SUBVERSÃO E AO TERRORISMO E ELIMINAR CAUSAS E CONSEQÜÊNCIAS DANOSAS AOS SEUS PAÍSES. c. O processo apresentado neste documento é, acima de tudo, uma forma humana, consentânea com a mentalidade brasileira e com nossas tradições cristãs. É, entretanto, um método duro, frio e objetivo. Deve ser estudado com vistas a sua atualização e adaptação às nossas reis necessidades. É, sobretudo, um processo que visa a: —destruir a resistência de um indivíduo obstinado, sem usar processos desumanos; e —obter o máximo de informações úteis e verdadeiras, dentro do prazo mais curto possível. d. Interrogar é uma ciência e como tal exige para sua consecução: —homens capazes, inteligentes e experientes; —instalações adequadas; —atualização constante; —paciência, persistência e pertinácia; —conhecimentos especializados; —inteligência acima da força bruta; e —objetivos de informações definidos e prioritários. MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 233 ANEXO NO 1 FASES DO INTERROGATÓRIO EM OPERAÇÕES MILITARES ANEXO NO 2 ORGANIZAÇÃO DE UMA UNIDADE DO SERVIÇO DE INTERROGATÓRIO DAS FFAA (USIFA) ANEXO NO 3 FASES DO INTERROGATÓRIO EM OPERAÇÕES DE SEGURANÇA INTERNA (1) Pode ser liberado após este estágio, ou ficar detido aguardando o processo criminal. ANEXO NO 4 MÉTODOS INIMIGOS DE INTERROGATÓRIO E DOUTRINAÇÃO INTRODUÇÃO 1. O inimigo freqüentemente combinará os processos de interrogatório e doutrinação. O que começa como um esforço diretamente dirigido para extrair informações militares pode transformar-se numa tentativa de conversão, por exemplo, para o Comunismo. A recíproca é igualmente verdadeira. É mais difícil enfrentar este processo combinado do que ao interrogatório militar comum. Os países não comunistas utilizam uma estruturação de interrogatório militar basicamente similar à dos países comunistas, embora não utilizem a parte referente à doutrinação política. O PROCESSO DE INTERROGATÓRIO 2. Pesquisa. Nossos inimigos potenciais estão engajados num processo contínuo de pesquisa, reunindo informações sobre personalidades e organizações. O efeito da confrontação, de um prisioneiro despreparado, com um bom conhecimento de seu passado pode ser destruidor para o seu moral e, conseqüentemente, para a sua determinação. MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 234 3. Exibição de eficiência. Desde o momento da captura dos prisioneiros, e em todos os escalões, o inimigo tentará impressioná-los com a exibição de implacável eficiência militar. 4. Seleção. O inimigo empregará um processo de seleção para determinar a seqüência na qual serão interrogados os prisioneiros e, quando o mecanismo de interrogatório estiver saturado, para decidir quais prisioneiros serão interrogados. A seleção se baseará nos seguintes princípios: a. Pessoal que provavelmente possui a informação necessária. b. Pessoal que mais provavelmente divulgará esta informação. O interrogatório inimigo se baseia na descoberta, e subseqüente exploração, das fraquezas humanas. Durante o processo de seleção será avaliado o caráter de todos os prisioneiros. Desta avaliação dependerá o tipo e a seqüência de técnicas aplicadas a cada prisioneiro. 5. Tipos de interrogatório. Os interrogadores variam consideravelmente na abordagem e na técnica. Muitos deles são também extremamente flexíveis. As técnicas de interrogatório podem, também, variar, consideravelmente, mas podem ser relacionadas aos seguintes tipos gerais: a. Frio, persistente, impiedoso; b. Arrogante e fanfarrão; c. Aparentemente tolo; e d. Gentil, simpático. 6. Meios auxiliares do interrogatório. O interrogador, além de grande variedade de técnicas, dispõe de muitos meios auxiliares materiais. Estes meios incluem: a. Microfones; b. Espelhos falsos; e c. Elemento infiltrado na cela do prisioneiro. 7. O inimigo, considerando que os prisioneiros não desejarão de início cooperar com ele, tentará fazê-los mudar de ponto de vista por u processo de condicionamento. Este pode ser feito através do ambiente, por pressões físicas ou por ação direta em suas mentes. 8. Condicionamento através do ambiente. Pode ser aplicado por intermédio de: a. Ambiente miserável e sórdido; b. Instalações sanitárias inadequadas; e c. Condições inadequadas de iluminação, aquecimento, ventilação, etc. 9. Condicionamento físico. Durante este condicionamento o prisioneiro pode ser sujeito a: MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 235 a. Tortura; b. Desconforto físico a longo prazo, através da manutenção do prisioneiro amarrado, algemado, enjaulado ou, por longo período, de pé ou sentado, em posturas desconfortáveis; e c. Privação: água, alimentos e cuidados médicos. 10. Condicionamento mental. A ação contra a mente pode incluir: a. Privação de sono; b. Interrogatório incessante; c. Uso de sugestão; d. Isolamento; e. Inquietação e humilhação; e f. Doutrinação. 11. A doutrinação pode ser aplicada individualmente ou em massa. A fase inicial do programa de doutrinação destina-se a destruir as lealdades e idéias estabelecidas no indivíduo, e lançar as sementes da dúvida em sua mente. Uma vez que o indivíduo se torne confuso, ser-lhe-á oferecida a ideologia comunista, numa forma especialmente atraente, como um meio de salvação. 12. Para alcançar o primeiro estágio, é necessário destruir a lealdade ao grupo. Isto é conseguido pela: a. Abolição da disciplina e destruição da estrutura hierárquica militar normal; b. Exploração das dissensões existentes; e c. Criação de novas dissensões. 13. O próximo estágio é mudar a personalidade do indivíduo. Isto é alcançado por: a. Criação de auto-repugnância ou complexo de culpa; b. Condicionamento ou coação física; e c. Expulsão do grupo pelos companheiros. 14. Métodos comunistas. O levantamento mais pormenorizado dos métodos comunistas de interrogatório e de estudos sobre casos militares de interrogatório estão no anexo 9. CONCLUSÃO 15. Os prisioneiro feitos por um inimigo nosso no futuro tem que aceitar, desde já, o fato de que provavelmente enfrentarão um sistema altamente sofisticado, independentemente de sua aparência. Através do condicionamento físico, mental e através do ambiente, e também pelo interrogatório e pela doutrinação, o inimigo visará a completa subjugação pessoal, militar e política de cada indivíduo. MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 236 ANEXO NO 5 MÉTODOS COMUNISTAS DE INTERROGATÓRIO E DOUTRINAÇÃO 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste anexo é rever os conhecimentos disponíveis sobre os métodos comunistas de tratamento de prisioneiros de guerra, uma vez que eles têm demonstrado maior amplitude em seus objetivos que todos os demais oponentes que temos enfrentado no passado. Os comunistas empregam todos os métodos conhecidos de interrogatório e doutrinação. 2. TRATAMENTO SOVIÉTICO DOS PRISIONEIROS DE GUERRA ALEMÃES a. Durante os primeiros estágios da invasão alemã da RÚSSIA, muitos milhares de prisioneiros alemães foram mortos, por ódio ou por conveniência. Somente quando o curso da guerra voltou-se a favor da RÚSSIA foi que tornouse aparente a política soviética básica. b. Os interrogatórios de militares eram realizados pelo Exército Soviético. Depois deste estágio, os prisioneiros de guerra passaram a ser controlados pelas forças de segurança interna, que os utilizavam para trabalhos forçados, doutrinação política e interrogatórios, com a finalidade de obter informações sobre seus países ou sobre seus companheiros presos. Os oficiais superiores eram submetidos a interrogatório e doutrinação especiais. O interrogatório, em todos os estágios, era normalmente conduzido à noite. c. As condições gerais de vida e alimentação nos campos de trabalho forçado eram muito precárias. Medidas coercitivas eram aplicadas aos prisioneiros sob interrogatório e doutrinação, destacando-se as punições coletivas para erros individuais, a redução de rações e a brutalidade. Uma rede complexa de informantes era organizada com sucesso. 3. TRATAMENTO COMUNISTA DOS PRISIONEIROS FRANCESES NA INDOCHINA a. Os Viet Minh valorizaram, inteiramente, a importância do interrogatório tático e davam ênfase considerável a ele. Interrogatórios demorados eram normais e, freqüentemente, conduzidos à noite. b. Os campos de prisioneiros de guerra eram, invariavelmente, rudimentares e os Viet Minh eram, particularmente, insensíveis em relação às doenças, aos doentes e aos feridos. O interrogatório e a doutrinação, nos campos, eram conduzidos por quadros políticos especialmente treinados, os MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 237 quais pertenciam ao Estado-Maior da Unidade Administrativa encarregada do campo. c. As medidas coercitivas usadas pelos Viet Minh incluíam as punições coletivas, o esgotamento dos indivíduos e a retirada de benefícios marginais concedidos aos prisioneiros. A tortura não era, comumente, aplicada, mas, quando isso ocorria, os métodos eram, particularmente, desagradáveis. 4. TRATAMENTO COMUNISTA DOS PRISIONEIROS DAS NAÇÕES UNIDAS NA COREA a. Os Norte-Coreanos eram muito insensíveis e brutais; mesmo os prisioneiros persuadidos a cooperar em suas manobras propagandísticas, em sua maioria, o foram por processos de intimidação física. O principal centro de interrogatórios norte-coreano tornou-se conhecido, entre os prisioneiros de guerra, durante e após o comando do Coronel PAK, como a “Casa da Morte do PAK”. b. A maneira de atuar dos chineses era muito mais esmerada e refinada, pois era baseada em anos de experiência na conversão de soldados KUOMINTANG à causa comunista. c. As possibilidades de interrogatório tático imediato não eram exploradas totalmente, mas o interrogatório e a doutrinação eram conduzidos de várias maneiras, durante o cativeiro. d. Os prisioneiros de guerra eram condicionados pela doutrinação, isolamento, inquietação, condições miseráveis de vida e pressões físicas. Os chineses entretanto não recorriam, freqüentemente, à tortura. Outros métodos de persuasão incluíam o uso de informantes e o corte de alimentos, remédios e correio. e. Considerável esforço era dedicado para obter declarações falsas, com a finalidade de propaganda, particularmente para apoiar as acusações de uso da guerra bacteriológica. Havia, também, uma campanha para subverter os parentes dos prisioneiros de guerra, através das organizações de paz de frentes comunistas. f. 44% dos prisioneiros americanos e 15% dos britânicos na Corea morreram durante o cativeiro; 33 e 29%, respectivamente, cooperaram com o inimigo, em grau maior ou menor. Somente 12% dos prisioneiros americanos e 8% dos britânicos resistiram, firmemente. 5. CONCLUSÕES a. A maior parte de nosso conhecimento, sobre como o inimigo trata seus prisioneiros de guerra, está baseada em guerras do passado. Os chineses MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 238 têm, recentemente entretanto, indicado que seus métodos não mudaram. Depois da luta de fronteiras entre LADAK e ÍNDIA, no outono de 1962, os chineses trataram os prisioneiros indianos da mesma maneira com que haviam tratado os das Nações Unidas, 10 anos antes. Relatórios do VIETNAM indicam, também, uma norma semelhante. b. Os comunistas têm três objetivos principais no tratamento dos prisioneiros de guerra: 1) convertê-los ao comunismo ou, em última instância, torná-los simpáticos ao seu ponto de vista; 2) fazê-los cooperar através de informações, material de propaganda e trabalho; 3) torná-los dóceis e submissos, de maneira que a guarda e administração despendam com eles o mínimo de esforço. Não Selecionados Para Interrogatórios Posteriores (Campo de Prisioneiros) Interrogatório Detalhado Na Retaguarda Interrogatório Secundário Por interrogadores Especializa-dos do Escalão Superior (USIFA) Interrogatório Primário Por interrogadores de nível Brigada ou em Reforço Questionário Inicial ou Tático Pelas Unidades Seção de Apoio de Informações - controle / briefing - registros - documentos MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 239 COMANDO Seção de Controle de Prisioneiros - recepção - deslocamento Seção de Interrogatório Equipe de Interrogatório Seção “M” SEC Administrativa - guardas - disciplina - segurança - documentação - médico - acomodações - alimentação - transporte Sub-Seção de Monitores - manuseio de eqp de monito-ração Sub-Seção Técnica - instalação e manutenção de eqp técnicos Prisão pela Polícia ou Unidades de PE Prisão por Equipes de Operações Esp. Prisão por Equipes de Contra-Informações MAGALHÃES, M. B. de. Documento: Manual do interrogatório História: Questões & Debates, Curitiba, n. 40, p. 201-240, 2004. Editora UFPR 240 Interrogatório Tático no Campo (1) Interrogatório nas Instalações Avança-das dos GP OP Esp. (1) Interrogatório ou De-tenção nas Instala-ções da Polícia (1) Centro de Interrogatório (Incluir Interro-gadores Militares) Liberação Prisão Processo

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